蒲公英中学项目

为什么创办蒲公英

在2003年创办蒲公英中学之前，通过对北京市周边地区进行的调研中发现：

第一、北京城乡结合部居住着大约五十万学龄流动儿童，其中大部分在二百多所被统称为“打工子弟学校”的未经注册的民办学校上学。

第二、这些学校的办学性质无一例外是营利性的，多以家庭小企业的模式运作，教育质量难以保证。

第三、由于办小学的投资要求较低，因此这些学校都是小学，造成了在义务教育阶段中应当有的初中教育对数十万流动青少年而言是缺失的状况

（左图为调研小学环境，右图为蒲公英中学旧校区周围环境）

2005年，通过数十名有强烈回馈社会意愿的爱心人士的积极努力，在地方政府的理解和支持下，蒲公英中学在北京市大兴区落了脚，成为第一所专门为流动儿童设立的初级中学，并旗帜鲜明地遵循公益性的、非营利性的准则进入运作。

图为学校创办初期老师们在市集招生

蒲公英的社会意义与愿景

办学十六年以来，学校一直站在中国城市化进程中呈现出来的农民工子女教育这一历史性的巨大社会课题的前沿，通过潜心探索服务困境儿童的义务教育并取得硕果，发挥了教育机构和社会组织应有的推动社会进步的主动性功能。对于在中国城市化、城镇化发展进程中必然产生的流动人口子女求学的问题，蒲公英通过不断的探索和实践提供了一套解决问题的思路和方案，架设起了一座城乡之间的桥梁，为流动儿童提供了接受公平且优质教育的机会，并融入城市，获得了身心的健康成长。

使命 促进教育公平与优质教育合一

愿景 在教书中育人，在育人中改变世界

评级 5A级社会组织

（图示：“跨界与融合的蒲公英）

蒲公英的学生

蒲公英的学生来自全国二十多个省市、自治区，其中河南、河北、山东籍学生占比最高。他们大多和父母、兄弟姐妹居住在相对偏僻和狭小、简陋的出租屋里。为了保证相对更好的学习和生活环境，大部分初中学生都住校。学生家庭普遍收入偏低，父母受教育程度有限，一些学生还面临家暴、单亲、父母患重病等等复杂的家庭情况。每年学校都要资助约10%的学生帮助他们完成学业。即使没有遇到极端的家庭情况，这些一直随着父母漂泊的孩子既无法融入城市也回不去家乡。身份认同的困扰是普遍存在的问题。

即使身处这样的环境，面对这样的境遇，蒲公英孩子脸上常常浮现的却是发自内心的笑容，这笑容是顽强生命力的最好注解。

蒲公英的教师

2020年，蒲公英中学共有教职员工78人，其中包括一线教师57人，支持部门与后勤人员21人，平均校龄7年。

（图为老师们在进行家访）

在蒲公英任职的老师们来自全国各地，多为八零后师范院校毕业生为主，来到蒲公英是他们毕业后的第一份工作。摆在老师们面前有三大挑战：学生基础薄弱，学校环境艰苦，工作标准高且报酬低。他们甘受清贫，面对种种选择，仍然坚定地留下来与孩子们一起，很大程度上是因为他们的内心坚守一份教育理想，坚信教育公平的意义。他们克服生活中的重重困难，创造性地工作、学习和研究。

他们对于学生在学业上指导，生活上爱护，心灵上关怀，真正承担起了教书、育人的重任。16年来，3000多名毕业生在他们的呵护与关爱下得以成长，成为了自强、自立、懂得感恩的国之栋梁。

          （左图为老师们集体备课，右图为老师指导学生）

教育公平与优质教育合一-丰硕的教学成果

十六年来，学校招收了流动到北京的学业基础最薄弱的学生，带领他们打了漂亮的“学业翻身仗”。从入学时的语数外合格率低于1%，到毕业时80%进入高中，100%进入下一个阶段的学习。蒲公英仅仅用北京市生均投入的1/3，并且在很少有学生家庭付费参加课外补习的情况下，就创造了这样的学生成长的“奇迹”。

（左图为蒲公英中学学生中考及格率与入校及格率对比，右图为蒲公英中学毕业生继续求学情况）

教育公平与优质教育合一不是一句口号，是我们走出的一条教育改变命运的路。通过老师们三年的悉心培育、爱与关怀，这些学生坚强地克服了各种困难，树立了目标，建立了对于学习和生活的信念感，走出了自己的道路，其中更有十几名毕业生进入UWC（世界联合学院）继续深造。

小小的蒲公英们从家乡来到北京，从北京飘向了更广阔的世界。

（图为：历届被世界联合学院UWC录取的毕业生名单）

蒲公英的毕业生有进入哈佛大学完成研究生学业之后回校任教的，有获得全额奖学金进入UWC继而前往世界各地大学深造的，也有学习一门手艺在自己感兴趣的领域深耕的。无论选择了什么样的道路，这些孩子都常常回校进行志愿服务，并怀揣感恩之情，遵从自己的内心，真诚地、勇敢地面对生活，成为建设祖国的栋梁。

（图为毕业生武艺（左）、谷雨晴（右）返校参与志愿活动）

资金用途

捐赠资金将全部用于改善教学及师生生活条件，支持教师培养计划，资助和培养学校志愿者及其他与办学相关项目。

资金管理

作为一所公益性、非营利性学校，2020年蒲公英中学80%以上的收入是由社会力量捐助带来的。北京耿耿丹心教育基金会、北京达理公益基金会、北京中金公益基金会、康明斯排放处理系统（中国）有限公司、广东易方达教育基金会等为多年来持续支持蒲公英的组织机构。

学校厉行节俭，追求各项投入的效益最大化。2020年蒲公英的年生均支出为1.8万元，2019年北京市公立初中的年生均支出为6.1万元。

蒲公英是一所合法、规范、优质、普惠的学校。创办之初由KPMG毕马威公司为学校建账，16年来始终保持财务与资金管理的公开、透明。每年由专业的审计公司对学校的财务情况进行审核与报告公示。学校作为一个社会组织的的资质与运营也获得民政机构的认可，学校获评5A级（最高级别）社会组织。

                     （左图为蒲公英中学获评5A级社会组织，右图为登记证书）