月捐计划丨做一名盒伙人,让每个孩子都眼中有光 | 新华公益
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说起乡村教育,你脑海中会浮现什么样的画面?


2007年,我们走访乡村学校,曾捕捉到这样的镜头:一间破旧的教室,一个摆满教材,却没有一本课外读物的图书角。



至今,“贫瘠”、“资源匮乏”依然是很多人对乡村教育的印象,但也许你不知道,乡村教育也可以是这样的:


几年前,李龙茜老师来到了贵州沙子镇光明小学,为那里的孩子们带来第一节美术课。为了探一探孩子们的绘画基础,她便以“美丽的家”为主题,让大家进行创作。


可是收到的作品却令李老师陷入了沉思。由于孩子们没有接触过美术,没有任何功底,甚至连绘画材料都没有。作品画面非常单一,没有丰富的色彩和天马行空的想象力。



后来,【创作盒子】来了!孩子们纷纷变身小艺术家:他们大胆、自由地进行创作;甚至还举办了一场画展,阳光下,孩子们的作品熠熠生辉......


给他们一个机会,每个孩子都能成为有灵性的艺术家



汕头老五乡小学的一间教室里,老师借助【科学盒子】,与即将毕业的学生做了一个有爱的实验。孩子们用笔蘸碘酒,把想对老师说的话写在纸上,待老师日后用淀粉把这些心思慢慢“涂”出来。


当实验以书信的形式呈现时,也让这节科学课因此有了温度,那是师生之间诉说、表达爱的方式。



其实,这些年乡村教育发生了很大的变化。当你不断地把崭新的文具、衣物等物资捐到乡村时,是否想过:


乡村的孩子们,到底需要什么



乡村教育的困境




// 乡村孩子承受着巨大的教育不公


我们在乡村走访时曾拍下这样的课程表,每天不断重复着语文、数学课。


而那些城市孩子习以为常的美术、阅读、科学等课程和多彩的兴趣班,对很多乡村孩子而言,都是一个遥不可及的梦......



《中国农村儿童发展和政策促进》报告显示:超过50%的孩子没有参与过校内的课外活动;高达62%的学龄儿童从未参加过学校组织的参观博物馆、少年宫等课外活动。


而且,由于家庭教育的缺失,乡村孩子很难从小养成较好的生活意识和技能:喝生水、吃垃圾食品、挑食、不懂自我保护……这些问题频频发生,困扰着孩子们的身心健康。



此外,在传统课堂和考试这样的单一模式下,乡村孩子很难找到表达自我和想法的机会,往往容易被老师和成绩所否定。


缺少体验优质教育的机会、缺乏相应的生活技能和良好习惯、厌倦传统应试教育……这是我们在大量走访调研中,看到的乡村孩子所面临的最紧急的3大挑战。



// 乡村教师面临的挑战


城市老师一周平均十几节课,对比之下,乡村老师平均课时量是20,甚至有些教学点只有1、2名老师,他们的课时量高达35节。教学工作极度繁重的情况下,他们还要承担一定的行政压力。


再加上他们本身专业能力有限,即使想进行教育创新,也常常感到心有余而力不足。


图注:乡村老师们要承担大量教学、行政任务,左图是收满了上级检查文件的柜子


应试教育背景下,只教语数英并不足以支撑这群乡村孩子的全面发展,更无法帮助他们应对未来的挑战。乡村孩子亟需更加丰富的创新课程,锻炼更多生活化技能,并学会与社区互动。



一公斤盒子应运而生


眼看着乡村教育质量和城市的差距在逐渐拉大,我们要改变压在乡村孩子身上的教育不公。



// 我们的解决方案



针对乡村教育的困境,我们设计了一系列简单易用的教学工具包,涵盖人文艺术、生活社会两大方面,分别回应了孩子成长中所面临的几大问题,致力于激发孩子探索世界的欲望,培养孩子解决问题的能力。


当创新教育设计被装进盒子,减轻老师们教学备课负担的同时,也为乡村孩子创造学习和体验的机会,帮助他们应对未来更多的挑战。


更重要的是,每一个主题的课程设计都会向老师们提供新的教学方法和思路,让教育公平成为可能


图注:我们设计了一系列针对中国欠发达地区孩子成长需求的多元教学工具包,通过项目陪伴、教师成长支持和区域推动计划,逐步深入地推动乡村教育的区域变革




// 影响孩子,从影响乡村老师开始


马云在2018年的乡村教师年度颁奖典礼上说:“一个老师一辈子至少能影响两百个学生,如果我们能帮助老师,老师就会影响到很多很多的学生。全国有三百多万的乡村教师,他们可以影响几千万的儿童。”


我们通过多元的主题盒子,结合完善的教师培养体系,帮助乡村教师更轻松地设计一堂更有趣有料的课程,为更多的孩子带优质的创新课堂体验。


图注:乡村教师针对零食盒子集体备课


甘肃威武四坝的张宝老师是盒子的老朋友了。


2014年,他开始接触一公斤盒子教学工具包,发现教学变得更加轻松,孩子们也比从前更喜欢上课了。于是他又主动把盒子介绍给其他老师,慢慢扩大到当地片区。


2016年,四坝学区的6所学校都将一公斤盒子引入学校校本课程,影响了成千上万的乡村孩子。




后来,我们越来越多地看到,在一公斤盒子的课堂上,孩子们所发生的变化:


他们可以更加大胆地表达内心的想法,也变得更自信了;


图注:阅读盒子课上,孩子们拿着小话筒,自信地分享起自己的阅读感受


他们更快乐了,阅读、游戏、听故事,画画、写生、搞创作,校园里的笑声比以前更多了;


图注:孩子们抱着创作盒子和自己的美术作品,开心地笑起来


他们也更懂得如何自我保护了,能够主动拒绝“负分”零食,知道地震发生的时候如何逃生,明白回家路上的安全隐患……


图注:使用了零食盒子后,孩子们学会了分辨哪些食品才是卫生的、富有营养的


图注:健康盒子课上,小女孩在扮演护士,给其他孩子测量身高。有位家长告诉我们,上完健康课和零食课后,自家孩子再也不挑食了!



关于我们


// 我们是谁


一公斤盒子是一家通过教育设计推动乡村教育公平的公益创新机构。


我们设计了一系列针对中国欠发达地区孩子成长需求的多元教学工具包,通过项目陪伴、教师成长支持和区域推动计划,逐步深入地推动乡村教育的区域变革。


图注:部分主题盒子产品


截至2019年,一公斤盒子影响老师/志愿者超过2万人次超过57万人次的孩子享受过有趣的盒子课堂,地域上已经覆盖全国所有省份(包括港澳台)


所获荣誉:

一公斤盒子为教育公益界提出了创新性的解决方案,率先提出“公益产品化”,于2016年入围WISE世界教育创新奖,成为当年唯一入围的中国项目;2019年入选“两岸三地教育创新100”,并在中国社会企业服务平台上被授予“金牌社企”资格认证。


图注:一公斤盒子CEO陈丹在TEDxXiguan做演讲



// 一公斤盒子月捐盒伙人计划


我们坚信,每个孩子都有享受优质教育的权利,不能因为出生的地域不同、家庭背景不同、学校师资不同,就该被剥夺。


希望通过大家每月捐赠定额善款的方式,帮助更多乡村孩子享有更加丰富的创新课程,应对未来生活的挑战。


20元,为1个乡村孩子带来1学期美术创作课

50元,为1个乡村孩子带去1学期的生活实验课

148元,为1个班级的乡村孩子带去1学期的阅读活动课



通过月捐计划您可以帮助:


【百所村小的创新课堂项目】


我们计划在全国范围内招募100所乡村学校,通过提供不同主题的盒子、项目学校走访、线上社群运营和教师培训的形式,深度培育和支持种子学校,将创新教育更扎实地扎进乡村。


项目于2017年底发起,一年时间覆盖49所学校、289个班级,7967个乡村孩子因此受益。许多乡村孩子自此开启了人生中的第一节美术课,参与了第一个绘本活动,动手尝试做了第一个科学实验……


项目执行地区:贵州、江西、湖南、湖北、四川、河南、山西、广东等


受助群体:乡村儿童、乡村教师


图注:百所村小的创新课堂项目学校,贵州省黔西南州普安县糯东小学的创作课堂


项目预算:

平均每8000元可以帮助一个乡村学校开展一学年的“一公斤盒子”创新课堂,并资助学校的两位老师参加他们最为需要的线下培训。每一期百所项目的预算:



【一公斤盒子非限定性经费】


我们的成长和发展离不开大家的帮助,非限定性经费帮助机构安全稳定地运营。因此,您可以不指定支持某一个项目,由机构和项目需求合理地进行分配善款用途,维系机构和公益项目的持续、稳定地开展和运作。



// 成为月捐盒伙人,享受以下权利


1、定期收到项目进展月报,及时了解项目动态

2、每年收到月捐人专属的捐赠证书及年度捐赠收据

3、受邀参加捐赠人答谢活动

4、优先参与一公斤盒子举办的各类活动

5、一年以上捐赠人享受盒子购买享受85折

6、有机会参与乡村项目学校走访,并与孩子们互动,有能力者可尝试亲自授课

7、参与一公斤盒子发起的付费活动可享受优惠价

8、随时退出月捐


公募机构支持

中华儿慈会爱心家园救助中心,2002年初创,2011年拥有全国公募资质,运用专业管理团队,秉承全透明的公益理念,力行救助全程公示,开展大病患儿救助、助学支教、志愿服务等项目。办公电话:010-88859937,合作热线:4000919139。 


中华少年儿童慈善救助基金会将为您开具发票。为了及时向需要发票的捐赠者开据发票,请在捐赠完毕后将捐赠姓名、金额、捐赠渠道、捐赠截图,日期、联系电话、地址、邮编等信息反馈到axjy@ccafc.org.cn。基于邮寄成本的考虑,100元以上的捐赠发票将以挂号信的方式寄出,100元以下捐赠需要票据,需您自取,您可将多次捐赠累计集中开具;捐赠票据只支持开具本年度票据,感恩您的信任和理解。

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Q
如何知道善款的具体使用情况?
您的善款将会帮助一公斤盒子以及其项目的正常、稳定的运转。参与月捐后,我们将于次月通过邮件向你发送一公斤盒子的项目简报 ,方便您持续关注并了解项目开展情况~
Q
关于月捐扣款我需要知道哪些?
(1)用户首次绑定完成后,立即进行第一次扣款。每次扣款成功后,下次扣款时间向后推移一个扣款周期。
如:11月7日报名月捐并完成首次捐款,下次代扣时间为12月7日。
(2)在月捐中,如果存在当月天数不足的情况,则在当月最后一天进行扣款。
如:第一次扣款在10月31日,则下次扣款日期应该在11月30日,持续到下一年的2月份时,扣款日期应为2月28日(平年)或2月29日(闰年)。
Q
我可以随时调整月捐金额或退出月捐吗?
当然可以!月捐没有金额及时长的限制,您可以根据自身情况及意愿调整月捐的金额,或者退出月捐计划。重新进入项目链接,点击下方“管理我的月捐”即可修改月捐金额或者退出月捐。
如果您要退出月捐,不管是什么原因,我们都十分感谢您对乡村教育的关注与支持!如果您能告诉我们退出的原因,将帮助我们更好地为捐赠者提供服务,也让更多乡村儿童因为您的帮助收益。
Q
若因余额不足等情况造成月捐扣款失败该怎么办?
如果本月月捐失败,则将扣款日期向后推移一天,第二天重新尝试扣款。如果连续尝试3天,均扣款失败,则放弃此次扣款,下次扣款时间推移到下个周期。
如:在11月7日因余额不足导致月捐失败,将连续在8、9、10日尝试补捐,如果10日补捐成功,下次月捐时间推移至12月10日。
Q
我的个人信息会被保密吗?
当然啦!您所有的信息都将严格进行保密,仅用于一公斤盒子月捐计划以及相关筹款 事宜。您的信息绝对不会与第三方共享。
Q
如果有疑问,我可以怎么与一公斤盒子联系?
我们的联系方式:
(1)电话:130-1609-8907(每周一至周五,10:00~18:00)
(2)盒子妹微信号:yigongjin02
(3)邮箱:info@1kgbox.com
March 31st 2020
【乡村儿童“绘本+创作”艺术教育计划】
作为一公斤盒子在乡村美育领域的重点项目,我们根据去年的情况做了项目的迭代和升级。今年,除了研发新的美育课程工具之外,我们还会加大力度推动老师们在设计课程上的尝试。
项目于3月份正式启动,目前,盒子的课程研发团队正专注于研发以绘本为导入的美育课程工具包,短短一个月就已完成五次研课会议。有幸益于专业顾问黄筱瀛老师的指导,我们的研发设计工作也得以有序地开展:与绘本结合、使用多元创作材料、丰富创作形式……这些都是此次设计中重点关注的内容。截至目前,我们经历了精心挑选绘本、挖掘美育元素、进行教学设计,以及第一轮测试与反馈的环节。
March 13th 2020
【一公斤盒子防疫云课堂】项目进展
疫情期间,一公斤盒子项目部对100位老师进行了问卷调研,了解了此刻孩子和老师的真实需求。调研结果显示:现阶段,疫情科普知识和疫情主题相关课程对孩子们来说极为重要。

于是,在千禾社区基金会的资助下,2月份我们启动一公斤盒子防疫云课堂项目,联合了17位(其中2位为学员)在绘本阅读课、绘本读书会等绘本活动领域具有丰富经验的乡村老师和城市支教老师,开启了“生命与健康”、“人与自然”系列课的设计。

通过线上培训和老师协力课程共创完成了5节的系列课的设计,并于2月19日启动了孩子的招募,之后分5期在不同时间阶段进行授课。
March 6th 2020
【线上“绘本+创作”艺术教育计划】
1月-2月我们收到了9位老师的创新课例投稿,老师们把自己在“绘本+创作课”的教学实践整理成图文形式的案例,向我们呈现了他们自己的探索,看到了老师们在一学期的课程实践中从“模仿”到“自主设计”,有很多令人惊喜的成果。

陈翠红老师在投稿时真切地说:“我们学校没有幼儿园和学前班,有适龄的儿童都是跟着一年级的新生一起上课,也就是复式班,可孩子们坐不住啊,我就开始开展’绘本+创作课’,还记得第一次讲《彩虹色的花》给孩子展示的时候,一个一年
级孩子‘哇’的一声大喊,我从来没有见过那么好看的故事书。

学前班孩子也积极回应生活中见过的各种颜色的事物,语言表现...
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March 2nd 2020
【项目作品展丨周签】

一公斤盒子项目学校——山西省汾阳市栗家庄中心小学孩子们笔下的家乡集市,尽是一片热闹非凡的景象。也许,我们从前未曾想到,今天,我们会如此焦灼地等待、期盼着这些简单、美好,而又习以为常的日子能快些回来……

且过好当下平凡而伟大的一天~
February 17th 2020
【项目作品展丨周签】

孩子们的笔下的微观世界里,我们是如何打击病毒的呢?汾阳市南花枝中心小学的孩子们仿佛在画中说着,“病毒你等着,终有一天我们会打败你的!”
February 10th 2020
【一公斤盒子项目学校师生为武汉加油】

疫情期间,我们依然与项目学校的师生保持密切的联系,以线上的方式,或是社群讨论与分享,或是一起备课磨课。在一次话题讨论中,我们听到了这样一些声音......

@勇勇 甘肃陇南
作为一名四年级的小学生,对我来说这是一次很特殊的假期。我知道中国和武汉生病了,还因为一些不听话的人导致全国处于危险当中。但我太小了,我能为祖国做的只有待在家里好好写作业,学习关于疫情防控的知识,并且告诉家人要勤洗手、不要外出。我真的很希望这次疫情很快结束,中国加油,武汉加油,全国人民加油!

@秀婷 甘肃陇南
虽然我很小,但是我要听妈妈的话,妈妈对我说现在是国家...
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February 3rd 2020
【项目作品展丨周签】

“我想把这个世界变得更美丽!”
January 24th 2020
【项目作品展丨贺卡】

一公斤盒子携手项目学校——甘肃酒泉金塔县北苑小学,为大家献上新春祝福,祝大家鼠年大吉,幸福安康!
January 15th 2020
【项目作品展丨周签】

当孩子们将大自然中的花草树木组合在一起,会不会创造出新的生命?
January 15th 2020
【后尾箱公益市集】:
19年12月28~29日,一公斤盒子参与了由社创星等机构主办的深圳后尾箱公益市集。活动现场,有年轻的伙伴,有带着孩子的父母,不少人在耐性听我们讲述着乡村教育痛点后,纷纷表示支持……推动教育公平这件事儿,一定是“众人拾柴火焰高”,期待更多人与我们同行!
January 8th 2020
【项目作品展丨周签】

孩子们每天都有数不尽的快乐源泉,希望你也是~
January 8th 2020
【首届岭南食农教育研讨会暨可食校园开放日】:
12月26日,由广东省岭南教育慈善基金会主办,岭南儿童之家协办的“首届岭南食农教育研讨会暨可食校园开放日”活动在广东岭南职业技术学院顺利开展。作为广东省岭南教育慈善基金会合作伙伴之一,一公斤盒子受邀出席本次活动。
在专题研讨会上,一公斤盒子设计师青草,结合食农盒子的课程设计与乡村实践开展了主题分享,总结了食农教育的可持续发展问题,为大家带来更多思考;
以“在校园里如何开展食农教育”为主题的圆桌会议上,行业专家从初心、挑战、建议三方面深入,展开讨论,并提出了很多建设性意见。一公斤盒子CEO陈丹也提出了,在校园里推广食农教育,还应回归到“什么才是...
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January 1st 2020
【社区安全盒子】进入测试阶段:
19年12月,超过20名乡村教师试用了处在研发阶段的“社区安全盒子”,为乡村孩子们带来了不一样的安全教育课堂。
在盒子的课堂中,孩子们不是被动地接受安全知识,而是在游戏化的学习中,主动识别自己日常生活环境中的危险。新盒子收到了来自测试老师们的热情的赞美和中肯的修改建议,盒子菌们也从老师创新的乡村安全课堂中,收获了满满的灵感与滋养......
December 25th 2019
【项目作品展丨周签】

当生活中的素材融入一幅画中,会发生哪些有趣的变化呢?
December 25th 2019
【2019小候鸟图书角阅读推动计划】项目进展:
在肯德基小候鸟基金的支持下,一公斤盒子正式启动“2019小候鸟图书角阅读推动计划”,聚焦于乡村学校,深度支持优秀乡村老师使用阅读桶开展课程,同时为乡村老师赋能,帮助乡村老师掌握阅读课程引导方法,最终实现让更多孩子受益。
目前,来自全国100所乡村学校的267位老师携手KFC阅读桶,为超过7900名学生带来了优质的阅读课程。让我们一起来看一看这一年老师们和孩子们的变化。
December 18th 2019
【多彩的整本书阅读】项目进展:
为了支持乡村老师开展有效、有趣的阅读课,提升乡村儿童的阅读素养,让他们在阅读兴趣和能力等方面都能得到根本的改善,我们推出了【多彩的整本书阅读】项目,通过中高年级版阅读盒子和配套图书的支持,为老师们提供简单易行的阅读指导和生动有趣的拓展活动,让孩子们的阅读课从此丰富多彩。
12月,我们走进项目学校,实地了解项目执行情况。通过跟老师的更深入交流,我们发现了很多美好的、快乐的阅读课堂,正悄然发生着......
December 11th 2019
【项目作品展丨周签】

这个季节,万物不再如春天般富有生机,那份美丽也似乎很容易就随风而散,而河南安阳丁郜杨小学的孩子们却用自己的创作把这份美丽永远地留了下来,雕刻成大自然特别的印记。
December 11th 2019
【阅读+】项目进展:
2019年,猎聘公司与一公斤盒子合作,共同开展了“阅读+”项目,助力人文艺术教育在乡村小学落地。
今年下半年,我们为每个学校提供了一套阅读盒子和配套的绘本若干,选择了分布在甘肃、河南、河南、山东的10所乡村小学开展阅读盒子课,并采取盒子团队和社区图书馆工作人员分别授课的形式,尝试在广东的两个社区开展项目。
一学期内,10所学校和2个社区的老师平均每人开展了9节盒子课程,最多的一个学校开展了16节盒子课程。平均每所学校和社区有52名学生参与到了盒子课程之中,最多的一个学校有200名学生参与了盒子课程。
December 4th 2019
【项目作品展丨周签】

“寻找自我?我才不找呢,我就在这里啊!”

December 4th 2019
【绘本+创作】项目进展:
8月,一公斤盒子发起了“绘本+创作”艺术教育计划,并招募了40位对绘本有着浓浓热情的老师们和我们一起为乡村孩子带来不一样的艺术课程。
开展项目以来,我们时刻关注老师们的课程开展,并欣喜的看到老师们在微信群不断地分享课程内容及课堂照片。
11月,我们走访江西省遂川县和山西省汾阳市片区的项目学校,走近这些可爱的老师们,和学生一起体验老师们充满魔力的“绘本+创作”课程。
December 1st 2019
【盒子开放日】
11月,我们分别在广州和成都举办了2场盒子开放日。在广州,我们向大家讲述了盒子在创新路上所做的探索,走过的弯路......也为那些带着兴趣和好奇而来的伙伴们提供了一个可以零距离接触各类主题盒子的机会。而在教育创新范围浓厚的成都,我们与在地关心教育、热爱学习的伙伴们一起,重新思考、探索了学习与教育的本质。
November 30th 2019
【百所村小的创新课堂】项目进展:
11月22日,我们在河南滑县小田小学召开了盒子课程研讨会,并把周边的学校也动员、组织起来,进行了盒子课听评课、交流,并就如何使用不同主题盒子进行了课程研讨,促进彼此的交流与学习。
在项目的线上社群里,我们在“盒子有约”分享活动中,邀请了山东东平经济开发区实验小学的侯振老师、湖南龙山县大兴小学的胡晚晴老师就他们的学经验、盒子课堂等开展了两场线上分享会,将不同地区的老师们在线上联合起来,迸发出新的火花。
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决心
带着温暖向美好前行。
随心
希望小小善意可以帮助到更多人
爱心人士
奉献一份小小力量,希望能给孩子们带去帮助!
爱心人士
希望每个孩子,都有选择的权利。
爱心人士
加油!孩子们!愿你们被这个世界温柔以待,愿拥有美好的未来!健康、幸福、快乐!
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