无限的热爱、无限的可能

2024年3月，MIT上海校友会、MIT深圳校友会与福建省担当者行动教育基金会携手推出【教育公益π计划】，每年募集10万元左右的善款，支持乡村小学图书角建设、未来英才夏令营开展、阅读活动开展、乡村教师成长计划等内容，用阅读陪伴乡村孩子看世界。

教育公益π计划的意义

π象征着：无限、创造、可能性、圆、数学、起点、循环、链接过去与未来

π是无限不循环小数，但是加上一根线（直径）后，它就变成了一个完满的圆。

正如前会长校友董增军学长所说：“乡村孩子就是我们的过去，殊不知在某些因素的作用下，我们可能就是他们的未来。”

前副会长赵羲学长说：“十年树木、百年树人，让我们与担当者行动一起助力百年大计——教育。”

π计划寄托着每个人对乡村孩子的美好期待与“虽千万人吾往矣”的决心，同时期待在每年 Pi 论坛上，能够让校友甚至是孩子来讲述他们的公益故事，让我们一起通过阅读支持乡村孩子与老师绽放出绚烂的生命之花。

教育公益π计划的第一站——瑞金

怀揣梦想，大步前行，教育公益π计划第一站将落地瑞金。

瑞金已全市开展“全民阅读·书香瑞金”全民读书活动，各级单位高度重视；加之担当者行动在当地派驻协调员推广阅读教育，留下了一批种子校长与老师。教育公益π计划将继续支持乡村孩子与老师共同阅读世界、阅读自己。

行走增加旅程的长度，阅读增加生命的厚度

我们期待用高品质阅读，让他们都能够享有生命改变的机会！

也许他们就是二、三十年后的博士、硕士、专家、技师、技工、现代农民......代表社会为人类去做贡献。

相信阅读，相信知识，相信我们脚下的每一步，共同加入教育公益π计划，为乡村孩子们筑起阅读梦！

项目执行计划

目标——每年10万元

3万用于图书角建设：策划1至2期公益行，支持 12 个班级图书角建设

2万用于未来英才夏令营：支持一支大学生队伍为120名孩子提供一场夏令营

3万用于橡果课堂：支持 500 个班级1.5万名孩子提供高品质课程

2万元橡果书院：支持 25 名乡村教师的全年学习，为 4.5 万名孩子送去一位为师为友亦为伴的“先生”

执行计划

1-2024年3月至4月：善款筹集阶段
2-2024年4月至2025年3月：善款执行阶段
3-2025年3月：项目年度结项

公益时刻回顾

“读书改变命运” | 百华4队徒步杭州湘湖——让每个乡村孩子都能享有高品质阅读！

视频：MIT校友联队公益徒步杭州湘湖！

视频：生命影响生命 “小惊喜”@麻省理工上海分享会

董增军博士代表队伍植树

赵羲博士发表公益演讲

杭州湘湖公益徒步瞬间

大额捐赠请对公转账（备注联系方式）

户名：福建省担当者行动教育基金会
开户行：中国银行厦门市分行
账号：4117 7164 8741

票据说明

担当者行动具有公益税前扣除资质，所开具的捐赠发票可用于个人或者单位抵税。

需要电子捐赠票据的伙伴们可在捐赠时勾选【需要票据】，并填写相应信息即可。

项目详情介绍

那里的世界是什么样子的？

乡村小学的阅读教育环境堪忧

这是四川省甘孜藏族自治州的一所普普通通的乡村小学，学校不大，只有三个小学班和一个幼儿班。图书角建好后，我们总是会给孩子们讲些绘本故事，推荐一些童书，这次也不例外。

也许是受限于汉语水平，也许是有些东西并不经常出现在孩子们的生活里，比如《有麻烦了》里的熨斗和《点》中的红绿灯，但这丝毫不影响他们对童书的喜爱和天生对于故事的感知力。

当被问到最喜欢哪本书，很多孩子的答案是《团圆》，理由总是与离别有关——

“因为爸爸妈妈都不在，总是把我放在邻居家。”

“因为哥哥在外面打工，过年也没回家。”

牧民家庭、高原气候、间隔很长的假期，种种原因导致孩子们跟父母聚少离多，在这本书里，或许他们看到了自己的影子。

经过鼓励，一个平时看书最多的小朋友当起了小老师，给其他小朋友讲了一遍《团圆》的故事，孩子们围成一圈，就像是一个大家庭一样。

在中国广大的乡村有着一亿多与上文中孩子情形类似的乡村儿童，他们获得的各种资源相比城市孩子严重不足，城乡间存在明显的教育鸿沟。其中还有643万父母都不在身边的“完全留守儿童”，他们缺少父母陪伴，精神生活十分匮乏。

▲调查显示，高达74%的乡村孩子一年阅读的课外读物不足10本，一本课外读物都没有的乡村儿童占比接近20%

从拥有好书到学会阅读

高品质阅读让乡村孩子们超越贫穷和出身

作为中国乡村儿童阅读公益助学领域最具影响力的机构之一，担当者行动相信：阅读是最接近教育本质的活动，是培养孩子学习能力和提升智力的关键钥匙。

为了解决上述存在的社会问题，怀着「让每个乡村孩子都能享有高品质阅读」的使命，2009年担当者行动首创「班班有个图书角」项目，通过在乡村小学、幼儿园每个班级标配一套符合分级阅读理念，涵盖文学、人文和科学三大领域的国内外经典图书、一个标准化书架，以及一套阅读活动方案和配套的阅读活动物资，确保孩子与高品质阅读零距离，无障碍，全面滋养乡村孩子的生命成长。

▲截止2023年12月底，担当者行动共在31个省/自治区/直辖市729个县10071所乡村小学建设了76209个图书角，让370多万的乡村孩子能够与高品质经典图书零距离，享有自由而广泛的阅读。

除了为乡村儿童建设班级图书角，担当者行动基于乡村教育生态深入研究开发了儿童阅读书目、活动、赛事、在线化课程等。我们面向乡村儿童设计的「橡果课堂」网络直播课，包含了「儿童阅读+儿童科普」两大模块，由来自全国对儿童阅读和科学领域有丰富经验的优秀教师、作家、学者、科学家等，用心备课、磨课，带领孩子们阅读经典童书，探索科学奥秘，培养乡村孩子们的人文素养和科学素养。

好的阅读环境需要“有协助能力的大人”进行引领，担当者行动开设面向中国乡村教师的专业儿童阅读师资成长平台「橡果书院」，设计乡村教师阅读成长培训系列认证课程，开展从县域到全国规模的教师、校长线下研习、访学活动，搭建教师共读会等成长共同体，提供小额教育创新基金，助力他们形成现代的儿童观、教育观和阅读观，掌握阅读的方法和能力，从而更好地在班级和学校实践阅读教育。

从「图书捐助」到「赋能成长」，高品质阅读让乡村孩子们更加从容地走向未来。

“班班有个图书角”项目特色

（1）化整为零——每个班级建1个标准化的图书角

每个标准化的图书角配置：一套分级阅读的70本国内外经典图书+一个标准化设计的书架+一套专用的分级阅读借阅管理手册+一套阅读活动方案和配套的活动物资。

（2）量身定制——国家级权威专家配置分级阅读书目

参考权威书目审定委员会意见、一线教师反馈、同行书目筛选标准，按年级段分级配置阅读书目，书目涵盖图画书、桥梁书、文字书三大类；内容涉及人文、科学、艺术三类。

（3）强化运营——线上线下双线助力阅读推广

项目中准备了四大普惠性阅读成长活动与课程，这些活动和课程，将是乡村阅读教育资源的有力补充，将成为乡村老师面前的一条专业成长路径。在这样的共读、共写、共同生活中，我们期待乡村孩子与老师遇见一种幸福完整的教育生活。

“班班有个图书角”捐建费用标准

费用标准化，完全公开透明

担当者行动 | 机构介绍

真诚、纯粹、专业

担当者行动自2004年诞生之初就带着鲜明的理想主义烙印，以及解决这个时代社会问题的强烈使命感。怀着“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”的使命，我们“相信”着，“行动”着，用阅读的力量，像“春天”一样滋润着乡村孩子们脚下的这片土地。

担当者行动并非简单的“书本扶贫”，而是通过【高品质儿童图书】【乡村教师成长支持】【儿童阅读活动支持】【儿童阅读课程支持】构建起可持续的【基础服务+进阶服务+生态构建】服务体系，联合当地政府主管部门、教育局、学校、成长起来的种子校长/种子老师的共同力量，为项目服务学校提供长期、系统的高品质阅读教育办学服务，支持学校打造高品质的书香校园儿童阅读环境，共同致力于让每个乡村孩子都能享有高品质阅读。

机构荣誉

2015年，荣获「年度阅读推广机构」和「华文领读者大奖·阅读项目奖」；

2017年，荣获「4A级社会组织」称号；

2018-2022年，连续五年获得中基透明指数（FTI）满分基金会；

2018年4月，「班班有个图书角」项目入选中国好公益平台「优质公益产品」；

2019-2021年，连续三年被美好社会咨询社（ABC）评为「美好公益领先机构」；

2020年7月，被中国互联网公益峰会组委会评为「生态共建·千里马机构」；

2020年9月，被中共醴陵市委、醴陵市人民政府授予「教育特别贡献奖」；

2020年9月，「班班有个图书角」项目获中国福建省第三届「善行八闽」公益慈善项目大赛一等奖；

2021年4月，「班班有个图书角」项目获得中国互联网公益峰会「中国互联网公益年度案例推荐·活力慈善奖」；

2021年至2023年，作为提名候选机构连续三年入围有「童书界诺奖」之称的「林格伦纪念奖」。

项目起始时间: 2024.04.01