会写诗的孩子不砸玻璃
They used to destroy,now they create.

谢谢你来到这个页面

我叫康瑜，“是光”的发起人

我希望邀请你成为“是光”的月捐人

和我们一起陪伴更多偏远地区的孩子

用诗歌描绘生活，找到自己

请允许我向你介绍“是光”

和我们在做的事情

（一）缘起

2017年的7月份，一个女生拉着行李箱，准备离开一个叫漭水的小镇，背后是她支教过两年的地方。她打算继续出国读研，学教育专业。支教带给她最大的改变，就是让一个学经济的女生爱上了教育。

同年的教师节，她收到了一大箱诗和一封信。写信的孩子叫小玲花，她小心翼翼地向老师讲出了她的秘密。原来她不是没有爸爸，而是他在她很小的时候就进了监狱，她的妈妈带着她们姐妹三个。从小她都会被人欺负，别人会骂她没有爸爸，她也从来不敢反抗。

去年的诗歌大赛她的诗被评为二等奖，周围的人都不相信她，说她是抄的。“老师，我就高高举着你发给我的证书，告诉所有人这是我写的。”小玲花和她说，那是人生的第一次反抗。

天上的人儿在点火

地上的人儿在许愿

小玲花其实是在和这个女生许愿，“老师，我希望有更多像我这样的孩子，能在诗歌里，找到自己。”找到自己这四个字，把这个女生留了下来。她想，研究生随时可以去读，但孩子们需要诗歌，一刻都不能等。

一个月后她回到了山里，创办了一家公益机构，取名为“是光”，专门教那里的孩子们写诗。

她不希望用“放弃”来形容这个决定，这是一个选择。是她足够幸运，才能在这么年轻的时候，就选择了一条让她心里舒坦的路。

这个女生就是我。

后来我常常想起奶奶在世对我说的话，“我们生而为人，不是猪马牛羊、不是蝼蚁，我们有很大的能量，不仅要让自己过得好，更要让别人过得好。”

我一直在寻找“让别人过得好”的方式。

幸运的是，25岁的时候，我找到了。

我和支教的孩子们

（二）成长

2017年9月底，开始组队做机构，这比支教要难得多：课程研发、传播、筹款、项目运营，对我来说，都是第一次。那时候甚至没有想到一个可以注册下来的名字。

但我足够幸运，机构创立之初就有一大帮好朋友加入，我们慢慢构想、搭建着项目和机构，我们都坚信这件从零到一的事情，有着重要的意义。现在的“是光”是很多人一起举着火把。

如果说做“是光”的发心是柔软的，那团队以及专业的诗歌课程产品便是背后强有力的支撑。

“是光”项目开展逻辑图

要在更多学校推广，支教时相对随性的诗歌课程是不够用的。我们组建了26人的专业研发团队。团队里有朵渔老师等国内著名的诗人，有来自清华、北大、人大、厦大等高校文学社、诗社的学生、毕业生，也有资深的一线创新性课堂教师。他们以专业志愿者的身份，负责开发四季诗歌课程。

每一年，我们依照“春光、夏影、秋日、冬阳”四个篇章，在每个季节，将固定课时的诗歌课程包发放给当地的乡村老师。提供完整的课程资料之外，是光还做了不同阶段的乡村诗歌培训：

诗人开讲: 邀请国内著名的诗人在线授课；
一杯茶: 每周六晚，用一杯茶的时长20分钟的时间，短频快解决当周老师遇到的问题；
同行者问答: 邀请上学期星级诗歌教师作分享顾问团，从他们各自的可参考经验中进行分享。

“是光”希望从不同角度提供给乡村老师陪伴式支持。想要让诗歌在大山里生根，只有更多老师的认同和加入，才有更多的孩子受益。

当地老师【看得懂、用得上】的“是光”课程包

内含教师授课需要的所有诗歌教材

学生的分级诗歌读本

语文老师最先加入了我们，慢慢地数学老师、体育老师、校长也参与到教诗歌这件事里来。因为他们在孩子的诗里，看到了光。他们开始看到那些即使成绩一般、不爱说话的孩子，依旧也可以在诗歌里表达出自己对于世界的独特想法。

诗歌课上的孩子们

渐渐地，写诗的孩子，也从一个班扩展到一个年级、一个学校，如今已有110000多名学生接受了诗歌教育，我们的项目覆盖了云南、贵州、湖南、广西、广东等24个省份、1200余所偏远地区乡村中小学。

围绕着整个项目，机构除了研发部，还有另外的八个部门。

项目部 要事无巨细地统筹这1200多所学校的课程进展：从教师申请审核，到培训、发送课程、期末激励；

评估部 则需要日常跟踪课程效果反馈，用数字测度项目的有效性；

新媒体运营部 负责每天在“是光”的公众号上推送一篇精心编辑的孩子们的诗歌，把孩子们的诗和故事讲给更多人听

……

团队除了4名全职、3名兼职外，还有72名核心志愿者，大家分布在九个部门。每一天都异常忙碌，但我们都知道，这里的孩子们，值得我们这样做。

（三）改变

诗歌或许改变不了一个人的命运，但它可以改变一个人。

每个人的生活都会面临疾病、痛苦、分离，然而他们在更小的年纪，体会到了可能比我们更多的孤独和无助。即便如此，他们在诗里依然流露出善良和体谅，以及对家人无限的爱意，这更加弥足珍贵。

“是光”给这些孩子提供着一年四季的课程，也提供了一份持久的陪伴，一个与外界联结的渠道。“是光”更像是一面镜子，折射着这些来自大山里的光，让更多人能看到。

我们也记得孩子们一点点的变化。

健杨画里的宇宙和诗里的宇宙

云南9岁的健杨，从小体弱多病，经常半个学期都无法来学校，来的时候他就坐在最后一排，默默看着其他同学玩耍。他喜欢宇宙，总会在本子上画各种各样的星球。上个学期他几乎来满了一整个学期，诗歌入选后，能够大声读出自己的小诗，成了他最光彩熠熠的时刻。

“是光”北京诗歌游学时

孩子们和志愿者们在故宫里的合照

还有位广西的小男孩叫振荣，语言发育比一般孩子要慢，说话时常会引来全班的哄堂大笑。他喜欢写东西，写集市上刚买回来的小黄鸭、院子里的树、姐姐对他的欺骗.....今年“是光”在北京组织了一场诗歌游学，他和姐姐一起来。在很大很大的舞台上，振荣第一次大声地、用不是很清楚的普通话背出了他写的小诗，他希望可以通过直播让躺在病床上的奶奶听到。当时全家人围着手机看直播，奶奶掉着眼泪说，“我们振荣有出息了”。

振荣把“是光诗歌”发的稿费都攒起来，为了给奶奶买街上最软的饼。

两个月后，奶奶离开了。

我想，诗歌之所以美好，正是因为它是通往我们内心的一条小径 ——

是光纪录片《人生第一次·长大》剧照

孤独的孩子会写诗，在外打工的父母读到，便会多给他打一个电话。

害羞的孩子会写诗，他的老师读到，便会在课上多给他竖一次拇指。

（四）行动

今天，我想邀请你，加入支持孩子们写诗的行列，让更多的孩子可以得到诗歌的陪伴。

每个月捐出50元，便可以支持一个孩子一年的诗歌课。持续的爱，才能让光亮更持久。

春天，油菜花地里写诗的孩子

“是光”也将每个月为您持续分享项目的进展，推送孩子们新写的小诗和诗歌背后的故事。我们也欢迎月捐的伙伴们有机会，走进校园，走近这些孩子们。

会写诗的孩子不砸玻璃

项目执行计划：

项目预算：

【关于我们】

1、项目执行方：

昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心，于2018年7月3日注册，是一家非营利诗歌教育机构。我们从2016年10月开始服务于流动/留守儿童，通过为三至八年级当地教师提供系统诗歌课程，让偏远地区学生获得平等的诗歌教育和自由的情感表达。

“四季诗歌”以一年为一个周期，每年分设“春光课”、“夏影课”、“秋日课”和“冬阳课”四期，每期课程共三个课时并配套以每日5-10分钟的晨读课程，营造专业、自由的诗歌学习环境。目前“是光”已经服务包含云南、贵州、广西、河南等24个省份偏远地区中小学1200余所，110000余名孩子有了人生的第一堂诗歌课。

2、公募支持方：

中国志愿服务基金会是由中宣部主管的，我国志愿服务领域唯一的全国性公募基金会。2009年7月经民政部批准成立，2013年被评为国家“AAAA级基金会”。中国志愿服务基金会始终坚持“把爱心献给最需要关爱的人，把服务献给最需要帮助的人”的价值理念，积极支持和推动志愿服务公益活动，为人们关爱他人、奉献社会搭建平台。

关注“是光诗歌”，看更多孩子的诗

联系我们

“是光”小喇叭微信：ishiguang002

2025年4月30日

那是花开的声音 | “是光”2025年3月月报

听，那是花开的声音。

花儿一瓣一瓣绽开笑脸。

吐露着心声。

噢！仔细听听！

花儿讲的是——

一个关于种子的故事。

开一朵花需要种子，

种一颗种子，

需要一个大胆做梦的孩子。

——“是光”小诗人朱圆梦《梦》

这一年，我们继续分享、自我监督机构内各个部门在每个月的工作开展情况。孩子们温暖的小诗背后，其实是这些略显枯燥的工作和为此努力的人。

3月，诗歌教师们持续进行春光课的授课，全职及成员（核心志愿者）继续进行全天候在线工作。

一、品牌筹款情况及财务公示

“是光”3月总筹款金额: 190,521.52元，其中服务收入金额：52,256.31，企业捐赠金额：93,678.00元；字节公益平台收入金额：26,091.50元，腾讯公益平台收入金额: 17,814.16元，淘宝公益平台收入金额：96.00，其他收入金额：585.55元。其中，限定性收入: 44,001.66元，非限定性收入:146,519.86元。其中，已到账金额:52,841.86元，待申请划拨金额: 137,679.66元。另外，月捐项目请款金额：1,604,626.00元。

截至2025年3月31日，“是光”3月机构总支出金额：123,879.05元，其中项目直接支出金额：8,971.28元，包括笔记本、诗歌教室物料采购费用以及运输费用等。运营支出金额：97,129.51元，主要包括项目走访交通食宿费用、物料寄送费用、机构人员薪资、机构拜访的交通费、员工学习费用等。品牌筹款费用支出：6,121.09元，主要为品牌快递费、诗歌晴雨伞、陶瓷垫采购费用。管理费用支出：11,610.92元，主要为专项审计费用、年度财务审计费用、季度财务服务费用、商标注册代理费用、办公用品、快递费、员工福利等。其他费用支出:46.25元，为银行手续费。

二、项目开展

1.3月1日—14日，项目部继续进行2024-2025学年春季补录诗歌教师的课程协议签署、开通教师账号、邀请教师加入微信群等工作，并完成了纸质课程协议的收集、打包寄送开学大礼包等工作。

2. 3月，是光教师持续进行春光课的授课，此次课程将持续到4月20日。目前大部分教师已进行了春光课第1课时、第2课时的授课，并积极地在小程序上分享和互动。在此期间，项目部不间断地进行项目管理及教师服务，对诗歌教师给予日常关注和积极反馈，持续收集诗歌教师精彩的打卡内容，并与诗歌教师进行在线互动，为老师进行答疑解惑和点赞。

3.3月2日，项目部推进了春光课七、八年级“摆课”培训，本学期春光课摆课培训已全部完成。摆课期间，项目部积极做好培训通知、过程跟进、交流过程整理及为积极互动的老师加分的工作。感谢“是光”老师们为我们带来的精彩培训。

4. 3月7日，项目部为2024-2025学年及春季补录诗歌教师的小组长开展了新学期小组长见面会，小组长们在线上见面会中相互熟悉、了解了新学期的小组任务。小组长的主要工作职责是协助项目部进行日常教师管理，包括定时提醒组员完成授课打卡、为小组内的是光教师答疑解惑等。感谢各位小组长在繁忙之余为其他是光教师的辛勤付出。

5. 3月11日，项目部举办了本学期是光诗歌校园共建会，分享了新版《诗歌校园共建计划》，重点讲解了共建逻辑和路径。感谢所有参会学校的用心准备和积极参与！期待在新学期与各校继续携手同行，创造新的春天。

6. 3月12日，项目部对春季招募情况进行了复盘工作，本次招募的数据、流程和效果进行了详细分析。整体而言，本次招募目标基本完成，宣发渠道有所拓宽，报名人数大幅增加。对于需要优化的细节，也进行了讨论和分工，同时对片区推广进行了梳理和推进。后调整工作将在4月完成。

7.3月12日—14日，张田田老师率领项目部部分成员，与字节跳动公益平台的伙伴一起前往昌宁县漭水镇进行走访，就可能的合作进行了讨论交流。接下来，“是光”将进一步深化与字节跳动平台伙伴的合作，整合更多公益资源，赋能诗歌小镇的发展。

8.3月13日，诗歌教室召开本学年最后一次线上交流会。会议上，项目人员带领大家一起回顾了过去一学期的建设成果；五星级诗歌教室获得者韩珊老师，分享了自己的心得与经验；吴俊功校长分享了校长视角下的诗歌教室。交流为老师们带来了陪伴感和信心，热烈的氛围延伸到了会议外。会后，老师们完成了这一学期的协作者报名。作为协作者的老师，将和项目人员一起，查看、回应诗歌教室老师的打卡。

9.3月17日，项目部整理了诗歌教师在春光课开展过程中的问题，并组织各小组老师进行讨论，最后将老师们讨论的成果制作成了答疑卡片，将陆续发布在各教师交流群。小组讨论的设置和答案的整理帮助老师们更从容地开展课程，得到了很好的反馈，因此在夏影课开展期间，项目部继续收集夏影课程中老师们提出的问题，并组织小组讨论、梳理答案。感谢小组长的积极组织和每位参与讨论的老师们！

10.3月17日—21日，为了进一步了解河南地区的项目实施情况，加强与是光教师的联系，“是光”项目部伙伴前往河南进行项目走访。此次走访共前往5所项目学校，项目部伙伴分别在5位诗歌教师的班级进行随堂听课和课后反馈，同时完成了与15位诗歌教师的访谈。在走访的过程中，项目部成员对老师们在教学过程中存在的问题进行了解答，并向老师们了解了项目改进建议。

11.3月24—27日，项目人员对此次走访访谈问卷记录、听课记录、视频与照片进行了整理归档，总结归纳了诗歌教师现阶段存在的问题及建议，并对本次走访情况进行了复盘讨论。希望通过不断地改进，我们的诗歌课程及项目开展更顺利。

12.3月25日，项目部对采诗组和筛选组进行了二次改革，通过问卷的形式了解了各位志愿者加入新筛选组的意愿，并确定了最终的新筛选人员。非常感谢采诗组和筛选组的伙伴们一直以来的支持，是你们辛勤的“采蜜”让一首首小诗被点亮。我们也会一起努力让志愿者们的工作可以更加高效顺畅！

13.3月26日，项目部发表第三届“发光”摄影大赛的通知，期待老师们用手机去定格所有发生在诗歌课上和课下的发光瞬间，用照片分享老师们眼中的诗歌课堂与诗歌教育。

14.3月29日，项目部推进了1场“对话团”直播培训。我们邀请了3位非常热忱且有丰富诗歌教学经验的是光教师，来为大家呈现了一场主题为“裂痕处，诗在发芽”的对话团直播，希望我们的这样的呈现能够带给更多关注儿童诗歌教育的老师（无论是乡村老师还是城市老师）、家长及其他的各界朋友们一些参考，一起来为儿童诗歌教育做更多的尝试。

15.3月30日，项目部与志愿者管理部部分成员召开讨论会，以优化志愿者音频征集活动的流程，进一步提高活动参与面和征集效率。优化后的流程将在夏影课音频征集时进行落地尝试。

16.项目部认真做好货品出入库管理、订单物品打包、发货工作。库管员对3月份出入库审批单及电子表单完成了双向核对，入库2821件物品、出库19378件物品，均有明确的清点痕迹、出入库审批单对应，流程无误，出入库手续完整。

三、课程研发中心

1.新一轮教材升级筹备。

2.配合教师培训课程研发。

四、培训研发中心

1.进行第一次中阶教师对话团直播；

2.进行第三组高阶教师创课团线上讨论；

3.进行第四组高阶教师创课团课程反馈。

五、月捐中心

1. 由于月捐自2024年12月31日暂停，3月无月捐新增，月捐捐赠金额的使用大家可以详细查看财务部数据。

2.“是光”每月都会向月捐人发送定制版生日祝福邮件及短信，查收邮件有惊喜！如果您想在生日邮件中添加特别祝福，欢迎联系“是光小喇叭”（微信号：ishiguang002）。3月我们向385位月捐人发出了生日祝福，3月14日我们单日发出的祝福最多有22位份。

3.3月，月捐群持续奉上“群山回响”，到3月31日（周一晚）已更新至第233期。春天来啦，期待新的一年，孩子们的诗歌能为更多人带去希望和力量~欢迎联系小喇叭加入月捐成员群。

2023年6月，我们开始用新的、更简单的方式来判断周年月捐人：榜单每月统计1次，仅以当月对应在捐状态的月捐人成功捐赠次数为划分依据，捐赠次数满12个为1周年，满24次即为2周年，以此类推，感谢你们的持续关注和支持！

注：在月捐项目暂停期间，我们会使用新的感谢榜单，欢迎大家关注。

六、评估部

无。

为本条进展点赞

2025年3月25日

春天不是春天 | “是光”2025年2月月报

黑夜不是黑夜

是我的衣服

春天不是春天

是我手心的雪

太阳不是太阳

是西红柿

风不是风

是给柳条剪头发的理发师

——“是光”小诗人彭浩然《世界重新开始》

这一年，我们继续分享、自我监督机构内各个部门在每个月的工作开展情况。孩子们温暖的小诗背后，其实是这些略显枯燥的工作和为此努力的人。

2月，诗歌教师们开始进行春光课的授课，全职及成员（核心志愿者）继续进行全天候在线工作。

一、品牌筹款情况及财务公示

“是光”2月总筹款金额： 110,441.68元，其中服务收入金额：86,450.00腾讯公益平台收入金额： 23,904.26元，淘宝公益平台收入金额：87.00，其他收入金额：0.42元。其中，限定性收入： 23,991.26元，非限定性收入：86,450.42元。其中，已到账金额：86,450.42元，待申请划拨金额： 23,991.26元。

截止2025年2月28日，“是光”2月机构总支出金额：108,051.33元，其中项目直接支出金额：26,840.63元，包括笔记本、文件夹、内刊制作费，诗集采购费用以及运输费用等。运营支出金额：76,593.13元，主要包括物料寄送费用、机构人员薪资、机构拜访的交通费等。品牌筹款费用支出：1,756.00元，主要为品牌快递费。管理费用支出：2,835.10元，主要为公众号认证费用、办公用品、快递费、员工福利等。其他费用支出:26.47元，为银行手续费。

二、项目开展

1.项目部持续推进2024-2025学年春季学期诗歌课程工作。项目部对三至八年级春光课课程包（包含PPT、教案、每日一诗音频及对应PPT等）进行了复核和整理，并在2月17日上传至“是光诗歌”教师网站。项目部在小程序创建“2024-2025学年春光课”打卡圈，为新一年的春光课课程做好准备，并指引老师们在小程序进行课程反馈和诗歌投稿。

2.项目部持续发布2024-2025学年春季补录教师申请信息，经过多轮表单内容筛选和电话面试筛选，最后共166名乡村教师通过申请，成为2024-2025春季学期“是光”诗歌教师。感谢你们，欢迎你们！

此次春季招募，共有65位老师成功推荐101位新教师加入“是光”诗歌教师队伍。项目部将为推荐官教师发放证书及对应积分奖励。

3.为了给老师们更多展示平台，同时配合新学期招募工作，项目部向所有诗歌教师发起“是光诗歌第二届线上诗歌展”，鼓励老师们以视频形式呈现本学期的班级诗集，于12月发布活动信息，并在1月完成了作品收集。2月11日—13日，在视频组志愿者三三、99的协助下，项目部完成对诗歌教师投稿的诗集视频的收集与剪辑。3个诗集展示视频已发布在“是光诗歌”视频号，受到了项目老师的转发和关注。之后，项目部为视频入选教师寄送了小礼品。

4. 2月12日，张田田老师率领项目部前往昆明，向昆明市民政局、市社工部、市团委汇报了当前机构的项目开展情况与品牌合作情况，并跟与会的其他公益同行就可能的合作进行了讨论交流。相关领导对“是光“的工作成功表示了充分肯定。接下来，“是光”将进一步探索在地化模式，在昆明开展更多业务探索。

5. 2月17日—20日，项目部整理了诗歌校园的相关资料和共建学校的成果，经过调研共建学校的共建体验与问题，重新梳理了诗歌校园的共建逻辑和路径，编写了新一版的《诗歌校园共建计划》并将在下个月召开诗歌校园共建启动会。

6.2月20日—28日，项目部按计划进行2024-2025学年春季补录诗歌教师的课程协议签署、开通教师账号、邀请教师加入微信群等工作，并开始进行纸质课程协议的收集、打包寄送开学大礼包等工作。

7.2月21日，项目部公布了2024-2025学年秋季学期“是光”星级教师及诗歌录用名单。有20位教师获得星级教师，159首小诗被录用发表。恭喜老师们和小诗人们！

8.2月22日至2月23日，项目部推进了两场春光课“摆课”培训，本学期三到六年级春光课摆课培训已完成。摆课期间，项目部积极做好培训通知、过程跟进、交流过程整理及为积极互动的老师加分的工作。感谢“是光”老师们为我们带来的精彩培训。

9. 2月24日—2月28日，项目部对诗歌教室8位教师进行了访谈，了解诗歌教室老师们对过去一学期各项活动的感受与评价，以帮助项目人员改进本学期的工作。老师们认为，上学期进行的线上交流会、星级教室评选很好地帮助和激励了他们去开展相关活动；老师们还对各项物料的使用情况进行了反馈。根据老师们的反馈结果，项目人员更新了“诗歌教室”方案与本学期任务进度表。相信在老师们的陪伴下，诗歌教室的建设会更加完善。同时，项目部完成了星级诗歌教室物料的订购，并已经发放部分老师的奖品。其余奖品将在证书制作完成后寄出。

10. 2月25日—27日，项目部为完成了上学期全部课程授课及反馈打卡的是光教师打包寄送了春季学期补充礼包，请各位老师和孩子们继续用这些物料给生活增添诗意吧。

11.2月27日，项目部为诗歌教师积分商城2月25日之前兑换的物品进行打包寄送，共为16位老师寄送了159件物品。诗歌教师通过积分商城兑换的物品，可以作为奖品激励学生。

12. 2月28日，项目部在2024-2025学年春季补录诗歌教师群开展了诗歌课程启动会，项目部成员为2024-2025学年春季补录是光教师详细介绍了机构的基本情况、“是光诗歌”课程体系、授课方式及技巧、相关注意事项、是光诗歌的教师激励体系。最后，与在线观看的是光教师们互动、答疑解惑。

13.2月29日，项目部邀请康瑜老师为2024-2025学年春季补录诗歌教师开展了第一堂培训课《诗歌课究竟在教什么？》，康瑜老师从“儿童需要诗歌的原因、儿童诗歌创作的基本逻辑、诗歌教育的定位、诗歌课中诗歌教师需要做什么？”四个方面开展培训。康瑜老师与参与培训的诗歌教师们积极互动，答疑解惑。

14.项目部认真做好货品出入库管理、订单物品打包、发货工作。库管员对2月份出入库审批单及电子表单完成了双向核对，入库436件物品、出库19198件物品，均有明确的清点痕迹、出入库审批单对应，流程无误，出入库手续完整。

三、课程研发中心

1.筹备新学年课程升级。

2.配合教师培训课程研发。

四、培训研发中心

1.进行春光课线上摆课培训。

2.创课团第三组带领。

五、月捐中心

1. 由于月捐自2024年12月31日暂停，1月无月捐新增，月捐捐赠金额的使用大家可以详细查看财务部数据。

2."是光"每月都会向月捐人发送定制版生日祝福邮件及短信，查收邮件有惊喜！如果您想在生日邮件中添加特别祝福，欢迎联系“是光小喇叭”（微信号：ishiguang002）。2月我们向339位月捐人发出了生日祝福，2月17日我们单日发出的祝福最多有22位份。

3.2月，月捐群持续奉上“群山回响”，到2月24日（周一晚）已更新至第228期。春天来啦，期待新的一年，孩子们的诗歌能为更多人带去希望和力量～欢迎联系小喇叭加入月捐成员群。

4.2023年6月，我们开始用新的、更简单的方式来判断周年月捐人：榜单每月统计1次，仅以当月对应在捐状态的月捐人成功捐赠次数为划分依据，捐赠次数满12个为1周年，满24次即为2周年，以此类推，感谢你们的持续关注和支持！

注：在月捐项目暂停期间，我们会使用新的感谢榜单，欢迎大家关注。

六、评估部

无。

为本条进展点赞

2025年2月28日

新年是什么 | “是光”2025年1月月报

新年是什么？

新年是新的一年！

过年是什么？

是把新的一年过了吗？

反正这些都不重要

最重要的是

在你脸上微微扬起的笑脸

——“是光”小诗人扎西措《新年是什么》

这一年，我们继续分享、自我监督机构内各个部门在每个月的工作开展情况。孩子们温暖的小诗背后，其实是这些略显枯燥的工作和为此努力的人。

1月，诗歌教师们继续进行冬阳课的授课，全职及成员（核心志愿者）继续进行全天候在线工作。

一、品牌筹款情况及财务公示

“是光”1月总筹款金额: 25,144.44元，其中腾讯公益平台收入金额: 10,130.44元，淘宝公益平台收入金额：14.00，企业捐赠金额：15,000.00元,。其中，限定性收入: 10,144.44元，非限定性收入:15,000.00元。其中，已到账金额:15,000.00元，待申请划拨金额: 10,144.44元。

截止2025年1月31日，“是光”1月机构总支出金额：184,678.76元，其中项目直接支出金额：16,236.49元，包括诗歌教室铜牌采购费用、证书制作、学生诗歌稿费、邮费等。运营支出金额：138,264.70元，主要包括物料寄送费用、机构人员薪资、员工能力提升培训费及交通费等。品牌筹款费用支出：5453.23元，主要为品牌快递费、日历配件制作费用。管理费用支出：24,699.34元，主要为办公用品、员工福利、办公手机电话费等。其他费用支出:25.00元，为银行手续费。

二、项目开展

1.2024-2025学年秋季学期的诗歌课程已结束。12月31日至次年1月7日项目部进行了本学期优秀教师评选工作，根据秋季学期是光教师的授课及反馈情况进行评选，制作了电子证书，共有382位是光教师获得了“优秀诗歌教师证书”、12位是光教师获得了“结业证书”。

2.1月2日，项目部进行了2024-2025学年秋季学期星级教师评选工作，根据本学期是光教师们的成长值、诗歌录用等数据进行综合评选，共评选出10位星级诗歌教师、10位诗歌教学新星。向登上榜单的老师们表示祝贺，非常幸运与这么多优秀的诗歌教师一起同行，期待老师们之后更优秀的表现。证书及礼物将在下学期初为老师们寄出。

3.1月6日， “是光”2024-2025学年春季学期诗歌教师补录推文正式发布，本次招募将于2月20日截止，期待更多乡村教师加入我们！

4.1月7日，为了感谢本学期学期各校校长对学校老师开展诗歌课的大力支持，项目部为项目学校校长们寄出了校长礼物。

5.1月7日，为了感谢这一学期小组长们对“是光”的支持，项目部在1月7日为小组长们寄去了小组长礼物，对优秀的小组长们一学期的付出表示感谢，并对她们的工作给予了充分的肯定。同时项目部还公布了秋季学期的小组排名，为前五名的小组成员进行了表彰和奖励。

6.1月8日起，项目部在公众号陆续发布了8篇“和光同程”，由是光诗歌教师和是光小诗人们讲述她们与“是光”的故事，分享诗歌带给她们的温暖和力量，期待更多优秀的乡村一线教师加入是光，让更多的孩子用诗歌表达他们的内心和感受。感谢承担编辑和校对工作的志愿者馨文、李慧、小鑫“光”。

7.1月8日，项目部完成项目教师朱麟坪老师的视频剪辑和发布。视频展现了是光项目教师纯粹的教育理想和关注乡村儿童情感表达问题的决心，取得了良好的传播传播效果。

8.1月8日，诗歌教室发布本学期最后一次夸夸榜，并为诗歌教室老师们寄送了期末礼包。1月21日，项目部公布了2024-2025学年秋季学期星级诗歌教室获奖名单。2024年12月10日至2025年1月15日，项目部面向本学期参与诗歌教室建设的老师进行星级诗歌教室评选征集，共有17位老师参与申请。最终评选出五星级诗歌教室1间，四星级诗歌教室2间，三星级诗歌教室3间，优秀奖5名。

所有参与申请的老师都已获得梯度积分奖励，获奖教室的奖品将于春季学期初进行发放。

8.1月14日至17日，项目部对目前的是光教师激励体系和小组制度工作进行了梳理和复盘，经过多次会议讨论最终确定了新的教师激励体系以及小组制度，将在新学期试行。

9.1月15日晚，项目部雷心怡老师在“是光诗歌”视频号中进行了项目线上宣讲会，为老师详细介绍诗歌课程及其开展方式、教师学生激励体系、课程申请方式等内容，并与观看宣讲会直播的老师互动、答疑解惑。

10.1月16日至23日，项目部持续推进2024-2025学年春季学期诗歌课程工作。项目部对三至八年级春光课课程包（包含PPT、教案）进行了复核和整理，将在2月上传至“是光诗歌”教师网站。

11.1月23日，线上诗歌展视频征集结束。项目组共收到15份视频投稿，将从中选出部分优秀作品，将其发布在是光诗歌视频号中。活动负责人已完成剪辑志愿者的对接工作，相关视频将在2月展出。

12.项目部完成了本月对合作方爱能社区项目、XIN益佰项目和诗歌教室定向捐赠者的配合反馈，及时与资方同步了项目进展、财务情况、物资签收情况等具体信息。感谢所有资助者的支持！项目部将持续、透明地推进项目落地，及时将项目的第一手进展同步给所有支持“是光”的伙伴。部分项目已经开启结项资料的收集工作，工作人员将在2月完成所有资料的准备。

13.1月，项目部认真做好货品出入库管理、订单物品打包、发货工作。库管员对1月份出入库审批单及电子表单完成了双向核对，入库27361件物品、出库8761件物品，均有明确的清点痕迹、出入库审批单对应，流程无误，出入库手续完整。

14.1月25日-2日10日正值春节假期，项目部持续进行是光小助手的日常运营维护工作，为有意向申请诗歌课程的教师、申请参加读诗活动的志愿者答疑解惑，并进行问题、反馈信息记录和后续跟进，不断完善与项目相关方的联系沟通机制。

三、课程研发中心

1.配合教师培训中心创课训练活动。

2.探索下一轮课程升级。

四、培训研发中心

1.针对新教师的线上培训——冬阳课摆课总结；

2.进行针对高阶成长教师营老师们的创课培训——带领第二组老师进行创课。

五、月捐中心

1.由于月捐自2024年12月31日暂停，1月无月捐新增，月捐捐赠金额的使用大家可以详细查看财务部数据。

2.“是光”每月都会向月捐人发送定制版生日祝福邮件及短信，查收邮件有惊喜！如果您想在生日邮件中添加特别祝福，欢迎联系“是光小喇叭”（微信号：ishiguang002）。1月我们向383位月捐人发出了生日祝福，1月1日我们单日发出的祝福最多有29位份。

3.1月，月捐群持续奉上“群山回响”，到1月20日（周一晚）已更新至第225期。春天来啦，期待新的一年，孩子们的诗歌能为更多人带去希望和力量~欢迎联系小喇叭加入月捐成员群。