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人世间最珍贵的
不是有多少的财富
多大的成就
而是一颗人人皆有的善心
善良的人
常常以他人之乐为乐
播洒阳光和雨露
心怀善意福报自来
善良的人总是能被世界温柔以待
行善积德,人人可为
一次不经意的善行
或许就能改变TA的一生
现在就有一个机会
为你释放心中的善意
成为世界上最贵的会员
你,愿意吗
【善行让小女孩看见希望】
婷婷从小在道教圣地老子山山下长大,每天山上的钟声刚刚响起,她就要照顾70多岁生病的奶奶吃早饭,然后沿着崎岖的山路去上学;夜深人静的时候,她总是盯着爸爸妈妈打工的方向,心里倒数着他们回家过年的日子……这样孤独的留守生活已经重复了6年。
盼望着盼望着,妈妈终于回来了,可是婷婷又迎来了另一段更为艰难的跋涉:工作时的一场意外造成了妈妈腿部的重伤,手术后的妈妈不能行动,婷婷每天要花很多精力帮助妈妈更换药物、照顾生活起居,迫使她的成绩出现了大幅度的下滑,本就自卑的她几乎不说话了。
2019年8月,在爱心人士贝老师的引荐下,婷婷的学校进入了我们的视线,该校留守儿童占比高达70%,人均图书只有1本,他们的脸上大都黯淡无光......
1个月后,我们为老子山的孩子们建成了毕业后公益图书馆。落成当天,孩子们扎堆穿梭在不同的书架间,唯独婷婷躲在角落里。这引起了志愿者小琳的注意,当小琳看向她时,她竟惊慌失措地跑开了。
小琳通过班主任宋老师了解婷婷的情况后,共同商议让婷婷担任图书馆1年的小小管理员以摆脱困境。在这期间,她利用课余时间整理了图书馆的每一本书,详细划分了图书的类别,编制了图书明细表和借阅登记册。
她的工作得到了老师和同学的一致称赞,婷婷变得大胆自信,活泼开朗,还经常主动向其他同学分享图书中的精彩章节。令人意想不到的是,在2021年期末统测中,婷婷综合成绩进入了前3名。
【我们直面的问题】
婷婷是幸运的
一间小小的图书馆照亮了她的童年成长
但还有许许多多和她一样的孩子
却还在灰蒙蒙的童年里挣扎
据民政部2019年数据统计
我国目前尚存697万乡村留守儿童
远远超过新加坡整个国家的人口
因为长期与父母分离
他们自卑孤独、素养贫瘠、心智堪忧
留守儿童不是问题儿童
更不应该是孤独的小草
面对697万留守儿童的成长困境
我们每一个人都不能无动于衷
他们的未来就是国家的未来
【我们在做什么】
童年所经历的困难
往往要用一生去治愈
我们是毕业后公益团队
一群童年均曾留守农村超10年的
青年公益创业者
2016年缘于共同的情怀和理想
走到了一起
用公益疗愈童年
聚焦留守儿童素养贫瘠和心智堪忧
两大难题
守护更多“儿时的自己”
5年来,坚持践行“平凡向善”的价值理念
开创“留守儿童精准关爱体系”创新模式
在党和政府、社会各界爱心力量的支持下
帮扶超过40万“儿时的自己”
【我们做得怎么样】
“毕业后”声誉极佳
相关公益倡导已覆盖互联网 16亿人次
多次得到人民网、央视网等权威媒体报道
【我们是怎样做的】
毕业后公益团队开创了“留守儿童精准关爱体系”,探索出“3336”公益模式:3个载体、3大帮扶、3条网络、6项服务,构建起立体化关爱格局。
【主要服务介绍】
依托“线下素养教育空间”、“陪伴关爱活动”和“线上陪伴平台”三大载体,我们主要开展六项服务:线下陪伴服务、素养教育服务、心智教育服务、关爱基金服务、梦想教育服务和线上陪伴服务。
【四大品牌项目】
【力量从何而来】
【未来走向何方】
【关于留守儿童“万人计划”】
面向深度支持伙伴推出的
创新公益参与方式
支持伙伴通过每月自动定额捐款的形式
成为合伙人
长期陪伴机构的成长
轻松实现自己的公益参与愿望
我们计划两年内将团结10000名合伙人
共同呵护留守儿童美好未来
成为月捐合伙人后
可以享受机构发展动态、善款使用情况
公益项目探访、正能量朋友圈
温暖走心福利
等一系列专属捐赠反馈服务
【参与意义】
对于孩子
拓宽见识和视野
丰富精神世界
树立读书志向
对捐赠人自身
拥有帮助“儿时的自己”的幸福感
自我价值实现的满足感
增加与乡村孩子的情感链接
享受合伙人专属福利
对于机构
提高机构发展的稳定性和灵活性
帮助机构吸引全职公益人
保障机构的持续运营
【善款如何使用】
我们诚恳邀请您成为“万人计划”合伙人
共同打赢这场留守儿童“保卫战”
让我们一起用善意点亮世界
为孩子们开创美好未来
善款接收机构说明
灵山慈善基金会成立于2004年12月,是在江苏省民政厅注册成立的公募型基金会。基金会以弘扬慈善文化,净化世道人心为使命,依托行业支持、青年培养、社区治理、社会创新、国际援助等五个平台设计开展项目。2018年,被江苏省民政厅评为5A级基金会。
票据说明
1、灵山慈善基金会作为该项目的善款接收方,可为支持本项目的爱心人士开具合法的公益事业捐赠票据;
2、基于人工、邮寄成本等因素考虑,灵山慈善基金会可为累计捐赠200元以上、有发票需求的捐赠方开具纸质票据;
3、捐赠票据索要方式:点击「抢先加入」,在问题「是否需要票据」下勾选「纸质发票」,填写正确的发票开具信息即可,机构会在年底统一寄送;
4、如有其他意见和建议,欢迎联系毕业后留守儿童“万人计划”工作人员善仔(微信:18998303588),感恩您的信任和理解!
春节前后,在河南、湖南等地,4所学校的307名师生共同参与了一场“家校共读·新春开花”校园师生微创实践活动。在老师的指导带领下,学生和家长们共读绘本,交流感想。最终,各校共评选出了121户书香家庭,30余名书香教师,获得了荣誉表彰和过年猪肉奖励。
“通过这次阅读我明白了,要学会换位思考,换个角度看事情就会很不一样”湖南省益阳市大通湖区河坝镇芸洲完小二年级的小晴说。河南省新乡市封丘县应举镇范寨小学的学生家长周先生表示:“通过这次共读,我开始反思自己给的是不是孩子想要的,是不是我的教育方向还需要调整”。此外,湖南娄底冷水江市沙塘湾街道办事处筻溪学校的王校长也说:“对于学校来说,想要推进亲子阅读真的很困难,但是通过这次活动,终于完成了一次有趣深度的亲子共读活动”。
在这个充满希望与梦想的秋季,第四届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛圆满落下了帷幕。在书香与色彩交织的乡野校园中,孩子们书画出了“我的好朋友”的纯真情谊、“我心中的书香校园”的憧憬、“美丽家乡”的自豪、“我心中的光”的指引,“守护花蕾向阳绽放”的决心,“看得见的幸福”的诗意表达......绘就了梦想的图景,书写了未来的篇章.每一份作品都是对美好世界的热爱,对无限可能的勇敢探索。
自活动启动以来,来自全国66所乡村学校的孩子们,用他们独特的视角和丰富的情感,绘制出一幅幅梦想画卷,书写出一篇篇文字篇章。这9329份作品,如同星辰般璀璨,让我们见证了乡村孩子的更多可能。让我们一起孩子们的作品吧!
创作说明:我画的这幅作品名称为《我心目中的书香校园》,在教师的指导下,这幅画描绘出了我想象中的校园模样,我热爱阅读,从阅读中获取了非常多的知识,因此也变得比以前更自信,更有自己的主见,我想这就是阅读的力量吧!所以,我希望大家都能开始阅读,感受阅读的快乐,养成阅读的习惯。在我的理想校园中,可以随处可见正在阅读的同学们,激烈地讨论着书本里的知识,希望我的作品可以带给大家阅读的动力,大家一起行动起来吧!
创作说明:看了美国著名聋哑作家海伦·凯勒《假如给我三天光明》一书,她那种不屈不挠,不向命运屈服,勇敢地面对生活的挑战的精神震撼到了我。于是,我创作了这幅作品。在画中,桃花被插在残缺的罐子中,这种搭配本身便构成了一种视觉上的对比和冲突。一方面,桃花的美丽与罐子的残缺形成了鲜明的对比;另一方面,这种搭配也暗示了生命与衰败、美丽与残缺之间的共存与交织。其次,残缺的罐子在绘画中也有着独特的象征意义。它可能代表着人生的不完美和经历过的挫折。然而,正是这种不完美和挫折,使得罐子更加真实、生动,也更具有深度。
创作说明:我的作品名称是《美丽家乡》。画中的小女孩是我自己,上面是我家长的一些特产,我的家乡在河南,是广阔的平原地带,所以我的家乡有丰富的农作物。有金黄的小麦,有饱满的玉米,还有很多蔬菜,有大大的萝卜,圆圆的南瓜,长长的丝瓜,紫色的茄子。还有各种的水果。有水灵灵的葡萄,有又大又红的苹果,还有黄黄的柿子,还有酸甜可口的草莓,等等。我家乡的特产实在是太多了,希望有一天毕业后公益的哥哥姐姐们能到我的家乡来,我一定会拿很多我家乡的特产送给你们。
创作说明:我的这幅画中,突出家乡的特点,我喜欢我的家乡,所以画了这幅作品。家乡哺育了我,养育我长大,我将家乡的一草一木,一山一水画进我的画里。
2024年3月23日,“2024·春风化雨”诵读引路人公益培训(高级班)课程正式开课,主题为《知行合一 开展有价值的研究——培育“经典诵读与学校美育”类项目及成果》。“春风化雨”高级班主要围绕青少年诵读与学校美育教改课题设计、教育教学成果培育以及第六届中华经典诵写讲大赛参赛作品创研等主题进行指导研修。
“发掘选题是一种创造,是在丰富的知识储备、大量的教学实践和积极思考中形成的。”“2024·春风化雨”诵读引路人公益培训(高级班)主讲人张爱凤教授从自身经验出发,对乡村教师前期提交的教研课题进行指导,帮助老师们找到有意义、有价值、又适合自己的研究课题。
“在撰写项目背景时,要由大到小,逐渐聚焦;撰写项目目的时,要由小到大,逐步推进。”张爱凤教授从“如何发现问题”出发,强调做研究要“从已知中发现未知”,结合自己的科研项目指导乡村教师凝练选题、撰写项目申报书。
张爱凤教授表示,在日常的工作中,要注意教学实践资料的积累,勤于思考、善于提炼,不断提升自身的教研水平。
“深耕一个领域,不断积累成果,终有一天会被人看到。”张爱凤教授激励乡村教师创新实践、知行合一,以春风化雨的方式滋养每一个学生的心灵。听课教师认真思考、积极互动,纷纷表示“爱凤老师的课值得再听三遍”!
“我们有这么多志同道合的人,与热爱同行,是一件多么快乐的事情!”张爱凤教授鼓励乡村师生将经典诵读融入日常工作、学习和生活之中,从中汲取力量,“在春天里播种,在秋天收获累累硕果”。
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毕业后公益时刻为每一位平凡向善的支持者所感动,感谢您的支持♡,我们也会敬畏每一分善意,努力把善事做得更好 。爱出者爱返,福往者福来。再次感谢您的信任与支持!
2022-03-29
因为有你,我们未来的每一步会走得更加坚定!感谢您的信任与支持,希望在我们共同的努力下,让阳光照进更多留守儿童的心田,开出梦想的花朵。
2022-03-29
感谢您传递爱、分享爱,也感谢您一直以来的支持!在未来,让我们继续一起发光呀,照亮更多乡村孩子前行的道路!
2022-04-13
感谢您的支持,公益是每个人都能做的事情,期待有更多平凡向善的力量加入我们,共同打赢这场留守儿童“保卫战”,为乡村孩子们开创美好未来!
2021-09-06
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感谢鑫宇一直以来的陪伴和支持!平凡向善,创造美好,让我们继续一同践行平凡向善的理念,让世界更美好。相信在不久的将来,你的光芒必将照亮更多身边的人和乡村的孩子。一起加油!
2022-03-29