慈善募捐 | 扬帆捐书阅读计划 | 帮帮公益
公开募捐编号：53100000500020462KA18004
¥ 790000
目标
¥ 4,233
已筹
16
人次
个人
团队 1
R
爱心人士
共为该项目支持2,200元
R1SE
共为该项目支持1,680元
刘丽霞
共为该项目支持100元
徐丽菲
共为该项目支持80元
爱心人士
共为该项目支持73元
觉音公益
谢亚婷Yilia与4位伙伴共支持34.00元
谢亚婷Yilia与4位伙伴共支持34.00元
觉音公益携手新浪扬帆公益慈善基金会，将长期为“扬帆捐书阅读计划”提供支持与帮助。所有捐款将直接捐助：宁夏回族自治区西吉县西滩张村堡小学-您的每一次捐款将为乡村学校孩子们的美好未来贡献一份爱心，让他们感受阅读的力量，绽放心中的梦想～ 相信世界的改变不因少数人的很大努力，而因大多数人的一点点！和我们一起来奉献爱心吧，让这个世界更美好❤️
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项目介绍
“我想看彩色的书。”这是扬帆计划助学公益项目组走访湖南城步苗族自治县一所山区小学，一个孩子对图书的期望。因为他们学校图书室里只有一排排的老古董黑白文字的书籍，且内容根本不适合孩子阅读。
（上图为扬帆计划项目组走访中拍摄的乡村小学图书室图书现状）
山西庞家庄小学的郭老师，有着另外的烦恼。他费了好大心力，为学校筹集了内容丰富多彩的儿童适读图书，但学校爱阅读的孩子比率并不高，他自己摸索着带孩子们阅读，但效果并不理想。如何才能更有效地运用好社会爱心人士捐赠的图书，他一直在探索有效的方法。
（上图为郭老师在尝试带领孩子们阅读）
江西的乡村女孩小丽，就读的学校与上面两所学校一样同为边远乡村小学，却有着与上面两所小学不同的面貌。她的学校，是扬帆计划的“扬帆乡村捐书阅读计划”项目学校，扬帆计划给学校捐赠了丰富多彩的图书。她们的老师，参加过“扬帆阅读种子导师培训”的专业系统培训课程，老师会带着同学做阅读笔记，画阅读思维导图，给每一个孩子正能量的鼓励及引导。小丽与同学们，每天下课后最喜欢的事，就是围在教室的图书角读有趣的课外书，写脑洞大开的读书笔记，画精美有趣的阅读思维导图。
（上图为扬帆项目学校田桂珍老师教孩子们做阅读思维导读）
每个月，小丽与同学们都期待着“悦读会”日期的到来，因为会有一群可爱的志愿者们，来到学校带领她们举办阅读为主题的辩论赛、讲故事大赛、课本剧舞台情景剧表演等特色阅读活动。上个月，小丽在”扬帆阅读会”的讲故事大赛活动中，获得了“扬帆阅读之星”称号，她非常开心。这个月，小丽阅读了更多的图书，并依照上次“悦读会”志愿者们的鼓励，将书中的故事分享给同学听。大部份时候，同学们听了个开头，便都对小丽的描述的故事有了极大兴趣，自己跑去图书角借阅相关图书。
（上图为扬帆项目学校的孩子们在开展“悦读会”活动）
“扬帆乡村捐书阅读计划”，是一个面向全国缺少适读课外图书的乡村初中、小学捐赠图书，同时推动培养乡村儿童养成良好的阅读习惯、通过阅读获取更广阔先进的知识、陪伴留守儿童快乐成长等致力于缩小城乡教育条件差距的帮扶计划。
“扬帆乡村捐书阅读计划”包含下列子计划内容：
1. 扬帆捐书计划：
A:向缺少适读图书的乡村初中、小学捐赠图书。
B:向缺少适读图书，同时缺少相关相关设备的乡村初中、小学捐赠图书与书柜。
2. 扬帆阅读种子导师培训计划：为乡村学校老师提供专业、系统的阅读指导培训课程，使得学校老师有能力指导孩子们的日常阅读。
3. 扬帆悦读会：设计阅读引导公益活动，在乡村初中、小学定期组织开展（每学期至少开展5次）如：以阅读为主题的辩论赛、讲故事大赛、课本剧舞台情景剧表演等特色阅读活动，以激发孩子阅读兴趣、学会阅读方法、养成良好的阅读习惯。
4. 扬帆阅读征文大赛：举办全国扬帆阅读征文大赛，给予阅读优秀的孩子奖励，树立榜样。通过大赛的举办、优秀阅读孩子榜样宣传，倡导快乐阅读理念、引领热爱阅读风尚、营造书香社会氛围。
项目预算
1、【项目预算】
2、【管理费说明】
公募基金为专项基金提供公募权、财务、合规管理等服务按筹款总额的2%计算，专项基金用于机构项目的管理、人力、筹资、审计评估等费用，暂按筹款总额的4%计算。
项目执行中的差旅费、志愿者费、其他杂费等暂按4%计算，以实际发生为准。
执行计划
2022.3月-4月 前期筛选项目学校
2022.4月-2022.12月 向项目学校执行捐书、捐赚图书角、开展阅读会、培训阅读种子导师等活动。
2022.12月，本年度所执行的与阅读相关的活动做总结及复盘
执行期间，项目工作人员跟进每一次活动，进行沟通宣传反馈
项目效果
截止2020年12月31日，全国受益学校累计6120所。
执行能力说明
新浪扬帆公益基金是中华思源工程扶贫基金会设立的专项助学基金。旨在通过互联网平台捐助课外图书、举行夏令营、开办扬帆班、援助优秀教师等活动，帮助偏远地区的孩子增长见识、开拓视野，增强他们建设家乡的使命感，最终培养一批改变中国未来农村命运的关键人才。2020年，扬帆捐书项目为乡村学校捐赠了课外图书 965,236 册，开展悦读会学校84所，参与阅读种子指导师培训并取得结业证书的老师321名。
关于我们
中华思源工程扶贫基金会（简称“思源工程”）是由中共中央统战部主管，民建中央发起并负责日常管理，于2007年3月成立的全国公募基金会。 新浪扬帆公益基金是中华思源工程扶贫基金会下设的专项助学公益基金，专注于偏远地区扶贫助学领域，通过扬帆计划系列助学项目，如：捐助课外图书、举行夏令营、艺术课堂、扬帆悦读会、教师培训等活动，开办扬帆班、开展思源方舟安全教育等，帮助偏远地区的孩子增长见识、开拓视野，增强他们建设家乡的使命感，最终培养一批改变中国未来农村命运的关键人才。
发票说明
【发票】当月申请的捐赠发票基金会将在下月开具，以电子捐赠发票的形式发送至您的邮箱，若您需要开具纸质发票，需要累计捐赠满3000元，并留下您的邮寄信息。请按照表单要求填写，并留下您的开票信息。可以复制链接到网页填写：http://lxi.me/s1m6x「【新浪扬帆公益基金】捐赠发票申请表」
【证书】感谢您支持扬帆计划助学公益，为乡村孩子的美好贡献了一份力量！若您需要证书，请复制链接到网页填写：http://lxi.me/r8d07 「【新浪扬帆公益基金】证书申请」。捐赠证书按月开具，本月申请将在下月初统一开具，电子证书将发送至您预留的邮箱，若您需要申请纸质证书，需捐赠累积满3000元。
2024年9月26日
图书，温暖乡村孩子阅读梦
2024年9月26日，内蒙古自治区巴彦淖尔市磴口县渡口镇总校迎来了一份特别的礼物——一批由爱心人士捐赠的图书。这批图书涵盖了科普知识、文学经典、历史故事等多个领域。
（图片已授权）
图书室里，孩子们认真地沉浸在书海中，每一双眼睛都闪烁着对知识的渴望和对世界的好奇。他们或坐或立，有的低头细读，仿佛在与书中的角色进行一场无声的对话；有的则轻轻翻动书页，偶尔抬头思考，眉头微蹙，似乎在努力理解某个复杂的概念。
（图片已授权）
在这里，每一个孩子都是一位小小探险家，他们正用稚嫩的双手翻开一扇扇通往新世界的大门，用心灵去触碰那些遥远而又亲近的知识之光。图书室的每一个角落，都记录着他们成长的足迹，见证着他们心智的成熟与蜕变。
感谢所有爱心人士的捐赠，是你们的深切关怀，让乡村的孩子们得以翻阅到丰富多彩、启迪智慧的图书。
（图片已授权）
（备注：反馈来源于其他渠道捐赠执行）
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2024年6月18日
喜欢阅读的小光同学
在河南省驻马店市汝南县三桥镇沙口小学，有一个名叫小光（化名）的二年级学生，他的世界曾经只有单调的课本和稀少的图书。然而，当学校接收到一批由爱心人士捐赠的图书后，小光的世界开始变得丰富起来。
（图片已授权）
随着这些丰富多彩的新书摆满了图书室，小光的好奇心被彻底点燃。他被《恐龙百科大全》深深吸引，书中生动描绘的史前巨兽和奇妙故事让他仿佛置身于遥远的恐龙时代，如痴如醉。
他又被《儿童太空百科全书》中的宇宙奥秘所深深吸引，开始幻想着星际旅行的无限可能和宇宙的浩瀚无垠。
而《昆虫记》则带小光进入了一个微观而精彩的世界。他了解到，在这个看似微不足道的小小世界里，每一个昆虫都有着其独特的生活习性和生存方式，让他对自然界的生命充满了敬畏和好奇。
（图片已授权）
自从图书室的书籍变得丰富多样后，小光对阅读产生了浓厚的兴趣。他每天都会利用课余时间，沉浸在书海中，探索着未知的世界，拓宽着自己的视野。小光的变化不仅让老师和同学们感到惊喜，他自己也更加自信和快乐。
（图片已授权）
每当上阅读课时，小光同学总是第一个冲到书柜前，急切地挑选自己心仪的书籍。他的眼神里闪烁着对知识的无尽渴望，每一次借阅都仿佛是一场令人兴奋的冒险，引领他探索未知的领域。有时，作业课堂上，如果写完作业还有剩余时间，他也会迫不及待地跑到老师面前，眼中闪烁着期待的光芒，问道：“老师，我可以去图书室里借阅图书吗？”他对阅读的热爱和追求，让所有人为他的热情而欣喜。
如今，小光已经上五年级了，他为了实现成为一名消防员的梦想，正努力学习着。他知道，消防员不仅需要勇敢和无私，还需要丰富的知识和技能。因此，他通过阅读来不断充实自己，为未来的梦想打下坚实的基础。
感谢所有爱心人士的关注和支持，正是因为您们的捐赠，才让像小光同学一样热爱阅读的孩子能够接触到更多的图书，丰富他们的阅读世界。
（备注：反馈来源于其他渠道捐赠执行）
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2024年3月22日
小小图书角，大大阅读梦
2024年3月7日，甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县百和乡石头湾小学收到了爱心人士捐赠的图书，开心的不仅有同学们，老师们同样如此。
（图片已授权）
马老师说，在此之前，总有学生问他怎样才能学好语文。对于这个问题，他也思考过。前几天，他在网上看到一篇名为“得阅读者得语文”的文章，非常认同，看了一遍又一遍，内心感触颇深。想到自己班上的孩子，他总觉得是因为读书少，所以语文才学不好。
在收到新图书后，学校大力倡导学生多读书的号召。马老师从图书室借来一部分图书，并鼓励每个孩子带来自己的课外书，在班级建立了小小图书角。所有图书都按照书名和类别摆放得整整齐齐。两天后，班级图书角正式建成，课外书的数量是班级人数的两倍多，书目种类多达二十多种。看着这些孩子们的“精神食粮”，马老师非常高兴，心里想，只要孩子们用心读书，这二十多种读物，一定能让孩子们的阅读水平大幅提高。为了保持图书角的整洁和有序，马老师特意安排了六位组长负责各组的阅读，于是六位组长把角色转换成了图书管理员。
（图片已授权）
有了这些课外读物后，马老师又教给孩子们阅读方法，比如如何提高阅读速度、带着问题阅读以及读后的感想等。每周，班级还会开展一次读书交流会，分享孩子们的读书收获。每到阅读时间，全班一起认真读书的场景，他心中无比愉悦。自己也会悄悄拿起一本书，融入到这个小小的“图书馆”中。
（图片已授权）
感谢爱心人士捐赠的书籍，让孩子们爱上阅读。
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