基本情况

城厢区灵川中心小学创办于1922年，是一所公办全日制小学。学校位于灵川镇何寨社区，笏枫公路旁，交通便利，占地面积10625平方米，建筑面积7966平方米，服务于灵川镇何寨居委会、区镇机关单位、十八中、灵川镇卫生院等，服务半径 2.2公里。现有30个教学班，在校学生1378人。校园环境明净，绿树成荫，景色宜人，是莘莘学子成长的摇篮。校园布局合理，设施齐全，拥有多媒体教室、电脑室、图书室、综合实践室、体育器材室、科学实验室、录播室、机器人活动室、美术室、音乐室、舞蹈室等，为师生创设了良好的工作、学习环境。

办学理念

始终坚持“让每一位学生学习着、快乐着、成长着”的办学宗旨和“读好书、写好字、做好人、圆好梦”的办学理念。把学生发展摆在首位，坚持实施素质教育，注重学生良好习惯的培养，发展学生特长，努力让每一位孩子快乐地学习，让每一位教师幸福地工作。逐步形成了“厚德、博学、笃行、至善”的校训，“学会做人、学会求知、学会健体”的校风，“勤奋、善思、求实、进取”的教风和“自信、自爱、自立、自学、自勉”的学风。近年来，学校按照“德育先行、教学中心、特色兴校”的工作思路，扎实抓好教师队伍建设和教学常规管理，通过全校师生的共同努力，初步形成了团结向上、年轻富有朝气的校园精神。

教师成长

现有教师70多人，本科学历36人，大专学历30人，高级教师3人，一级教师36人，教师学历达标率100％。学校秉承着让每一位教师幸福工作的理念，坚持立德树人，依据每一位教师的成长量身定制个人三年发展规划，注重师德建设，发挥骨干教师的引领作用，重视骨干教师梯队建设。导师带教，提升教师专业素养；青蓝工程，助推教师快速成长；高效课堂，搭建教师成长舞台；课题引领，促进教师专业成长。学校花大力气培养大批骨干教师，现有市学科带头人2人，市区级骨干教师9人，区教学能手5人，获得区级以上荣誉的教师25名。

办学特色

以养成教育为突破口，着力培养学生行为习惯，打造德育品牌。面向全体学生开设了书法、合唱、舞蹈、小小主持人、篮球、围棋等十多个社团，让每一位学生在活动中张扬个性，发展特长。

在“让书香溢满校园，打造具有浓郁文化氛围的特色学校”的办学方向引领下，以培养学生良好身心素质和健全的人格为根本，以“读好书、写好字、做好人、圆好梦”的主题文化战略为切入点，提升校园文化品位，构建书香墨浓、文明和谐的校园，努力把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享幸福的精神家园。

办学成果

近年来教学质量稳步提高，学校各项工作成绩显著，教育教学成绩名列全区前茅，多次受到当地社会各界的一致好评。学校在新课改进程中，先后获得“全国校园篮球特色学校”、“福建省义务教育管理标准化学校”、莆田市“教育教学先进学校”、“文明单位”、“先进职工之家”和城厢区“素质教育优秀学校”、“安全工作先进单位”、“素质教育优秀学校”等称号。

在新的发展征程里，灵川中心小学学正高扬“全面育人，全员育人，全程育人”的旗帜，追求卓越，自强不息，努力打造“文明校园、诚信校园、和谐校园、魅力校园”！

莆田地处福建省沿海中部，北连省会城市福州，南接历史名城泉州，西依戴云山，东南濒临台湾海峡，与台湾隔海相望，与台中市距离仅72海里。历史底蕴深厚，史称“兴化”。全市人口340万，常驻人口290万。下设一县四区两个管委会。

优质均衡是教育现代化的必然要求。2017年以来，莆田市在全市校园创新推进“书香校园、智慧阅读”工作，形成以“一个理念，两套资源，三个机制，四大特色”的校园阅读“莆田模式”。在“书香校园、智慧阅读”工作中，莆田市把优质均衡放在首位，坚定推进以“全员参与、全学段推进、全时段渗透”为主要特点的“全域阅读”。针对我市部分农村偏远小学课外阅读图书缺乏，班级图书角建设滞后的现状，我市部分农村小学中心校自发携手福建省担当者行动教育基金，开展“班班有个图书角”乡村儿童阅读助学活动。截止2020年10月，莆田市已建设“班班有个图书角”685个。

莆田各区2020年10月“班班有个图书角”建设情况

2009年全国首创至今已经成熟运作11年，荣获“年度阅读推广机构”和“首届华文领读者大奖”，入选中国好公益平台“优质公益产品”。在乡村小学每个班级标配一套经过24位国家书目审定委员会专家审定的分级阅读的70本国内外经典图书，涵盖人文、艺术和科学三大领域，全面滋养乡村孩子的生命成长。   

从“授之以鱼”到“授之以渔”，

高品质阅读让乡村孩子们超越贫穷和出身

今天，乡村孩子们的父母们绝大多数已经是80后、90后的城市“二代农民工”，“进不去的城市”和“回不去的家乡”成为他们人生窘境的真实写照。在“讨生存”的艰辛生活中，他们很难把正确的价值观和人生的梦想传递给孩子们。底层生活的艰难、艰辛，让孩子们很难有超越性的人生理想和梦想。

而唯有高品质的阅读，让儿童文学经典和丰富的科学世界、艺术世界走进孩子们的心灵，在孩子们成长的心灵中注入“阅读”这一缓缓流动、生生不息的精神之河，是有效解决留守儿童家庭教育缺失和局限性的关键 。让孩子们看到和相信书中那些美好的品质，敢于追求自己人生的梦想。

中国乡村小学儿童阅读现状堪忧

1）乡村小学普遍缺乏高品质的图书：有的是缺乏必要的经费购买优质图书；更为普遍的情况是，一线的校长和教育局不知道如何采购优质的儿童图书和教师阅读图书；

2）一线校长和老师们普遍“缺方法、缺意愿、缺信心”去推动儿童阅读：因为这背后涉及的是校长和老师对教育理想的坚守、乡村教师的自我成长、基础教育的评价目标等复杂问题。

我们不做简单的“书本扶贫”

2009年担当者行动全国首创 [班班有个图书角] 阅读助学项目：扎根县域乡村基础教育一线，为乡村学校每一个班级配置一个高品质儿童图书的班级图书角，并通过自下而上的广泛动员和外部专家智力支持，联合当地政府主管部门、教育局、校长、成长起来的当地教学名师的共同力量，提供长期、系统的高品质阅读教育办学支持。 

“班班有个图书角”项目特色

让每个乡村孩子都能享有高品质阅读

（1）化整为零——每个班级建1个标准化的图书角

标准化图书角的配置：一套分级阅读的70本国内外经典图书+一个标准化设计的书架+一套专用的分级阅读借阅管理手册。

（2）量身定制——国家级权威专家配置分级阅读书目

图书角图书经过国家权威书目审定委员会设计，涵盖人文素养、科学素养和艺术素养三大类。

班班有个图书角 | 乡村小学分级阅读书目（2020版）

（3）随借随还——让孩子轻松借阅轻松管理

孩子们自主管理图书的日常借阅，让图书与孩子没有距离，快乐阅读。

（4）强化运营——线上线下推进项目校阅读开展

在图书角建成后，一方面积极推进学校的图书角充分开放借阅、常规化管理，另外更为重要的是，通过“橡果课堂直播课”直达学生教室，让孩子们通过互联网方式直接“阅读更广阔的世界”。我们还专门研发了面向乡村教师的“教师阅读入门课”，每周一期的线上教师共读会等，赋能乡村教师成为孩子们的“阅读领航员”。

“班班有个图书角”捐建费用标准

每个图书角的标准配置包括70册分解阅读图书、一个标准定制书架、一套配套图书角配件（包括海报、名称条、图书标签、管理手册），因此一至六年级每个图书角的平均预算核算如下：

担当者行动 | 机构介绍

福建省担当者行动教育基金会，是在福建省民政厅正式登记注册的慈善组织，已取得“非营利组织免税资格认定”和“捐赠税前扣除资格” 两项财税认证。

我们以“真诚、纯粹、专业”为公益理念，以“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”为使命追求，始终聚焦中国乡村儿童阅读助学，从未改变。

2015年荣获“年度阅读推广机构”和“华文领读者大奖.阅读项目奖”，

2017年荣获“4A级社会组织”称号；

2018年3月获得中基透明指数（FTI）满分基金会；

2018年4月“班班有个图书角”入选中国好公益平台“优质公益产品”。

如何参与

1.您可以通过点击下方“个人支持”按钮奉献您的爱心，或点击“班级组队”为班级发起团队捐，每一笔都是暖暖的爱。

2.本次捐赠可通过微信或支付宝转账，所捐善款直接支付给担当者行动教育基金会。

如何为您开具捐赠票据

1. 担当者行动已具有税前抵扣资质，可为支持本项目的爱心人士开具抵税发票，用于个人或者单位抵税；

2、基于人工成本等因素考虑，我们仅为每笔捐赠200元以上、有发票需求的捐款者开具电子发票；

3、需捐赠发票的爱心人士，烦请您将捐赠成功后跟我们联系：财务部丽萍（15280580787），感恩您的信任和理解！

筹款起止时间为：2020年11月至2020年12月

剩余善款处理计划：为乡村小学建设“班班有个图书角”