“谢谢您们捐赠的《小王子》、《西游记》和《查理和巧克力工厂》。我一翻开这本《小王子》书就想知道里面发生了什么精彩的故事。谢谢叔叔阿姨们啦！”

--- 山西省稷山县 李佳丽同学

“您好！感谢您的捐赠，我没有什么豪言话语，没有什么华丽的语言，但是对您的感谢不会少一分。祝您岁岁平安、安居乐业、青春永驻！”

--- 山西省稷山县 贾婉茹同学  

小小图书管理员佳艺同学

2018年11月20日，灵山图书馆计划基金联合应用材料（中国）材料有限公司，为安徽省六安市霍邱县的新店镇三岔小学捐赠了4个班级图书角。

在捐赠当天，孩子们迫不及待地和老师们一起搭建书架、整理图书。图书角一布置完，孩子们就开始自觉排队借阅自己喜欢的书，好一睹为快。

捐赠行程结束后，我们为学校的老师提供了持续的线上及线下阅读培训课程，帮助老师学习和掌握更多的阅读课教学方法。

2018年在三岔小学捐赠的班级图书角

孩子们积极和老师一起拆书帖标签纸

2019年，我们的回访人员实地回访了三岔小学。

学校的图书使用情况较为理想，图书角所在的图书室于每天中午12:00至13:00向全体学生开放，自由借阅。经过一年的努力，每位同学平均一年可以阅读超过20本图书，相比原来的阅读量有了很大的进步。 

图书管理员刘老师给我们讲了这样一个小故事。

六年级的佳艺同学，以前对看书几乎没什么兴趣，平时课余时间都用来打乒乓球了。一次偶然的机会，佳艺陪伴小球友到图书室借书时无意中发现了一本关于乒乓球的书，他津津有味的看完了这本书，好好研究了一番后，球技有了很大的进步。佳艺欣喜地发现，通过读书，他竟然还可以吸收到这些平时在课堂上学不到的知识，从此他便成了图书室的常客。

佳艺不仅读了自己兴趣所在的书，也读了很多从没了解过的书，渐渐变成了一个小书虫。刘老师邀请他一起来照顾低年级的小朋友借阅图书，他很开心的接受了这一项任务，在“工作”之余，也获得了更多看书的机会。作为一个曾经借阅图书记录为0 的孩子，现在却成了图书室里出现最多的身影。

同学们一起翻阅感兴趣的书籍

看着孩子们因为接触到好书而慢慢爱上看书，刘老师感到很欣慰。

他告诉我们，其实很多孩子以前不读书，并不是不想读，而是真的没有条件和机会接触到激发内心的好书。他感谢图书馆计划为孩子们送来的这些好书，让孩子终于找到了看书的乐趣。

同时，在走访过程中我们发现，很多图书因为被孩子们反复借阅太多次，已经破损不堪了。

在我们的受赠学校中，像新店镇三岔小学这样的学校还有很多。我们捐赠的图书使用率很高，孩子们很爱看，很多书在经过大家的不断使用后，出现了很严重的破损情况。甚至在有些学校里，孩子们书读完了所有书，急需阅读新的书籍。

三岔小学图书管理员老师分享的照片

圆梦人月捐伙伴计划的初衷

为了解决这一问题，帮助乡村小学获得更多优质的新书，同时帮助乡村儿童拥有属于自己的图书，图书馆计划启动了月捐项目。

月捐项目我们将更多集中在“小种子儿童阅读包”项目的执行上，旨在通过向乡村家庭提供优质童书为方式和契机，以改善乡村儿童在家无书可读的现状，并引导更多不同背景的家庭和个人共同关注儿童阅读，提高全社会对阅读的意识。

圆梦人月捐伙伴计划捐赠档位

圆梦人月捐伙伴计划捐赠分为五个档位，供各位爱心人士选择。

每月14.5元（1本书）

每月29元（2本书）

每月58元（4本书）

每月116元（8本书）

每月232元（16本书）

每月464元（32本书）

自定义金额

无论金额大小，您的每一份捐赠，都将是无与伦比的珍贵馈赠，是孩子们回望童年时，记忆深处最珍贵的礼物，更是孩子们走向前方时，紧握的希望和支撑。

圆梦人月捐伙伴计划项目预算

圆梦人月捐伙伴计划执行计划

圆梦人月捐伙伴计划将在筹款金额每满3000元时执行一次，捐赠小种子儿童阅读包，这些阅读包将用于奖励坚持阅读的孩子。

加入月捐，您将获得

1. 开通月捐后，在线获得月捐电子感谢证书；

2. 我们将在月捐人微信群向您分享日常项目进展；每次执行后，我们将及时与您分享项目执行情况；

3.每年收到月捐人纪念品（申领制）；

4.优先获得参与实地捐赠的机会；

5.月捐福利官一对一人工服务；

6.不定期周年聚会。

关于我们

灵山图书馆计划基金由无锡灵山慈善基金会与图书馆计划共同发起，旨在向乡村学校、社区中心和家庭提供高质量的阅读资源和解决方案，以提高儿童的阅读能力。让每一个孩子在高品质阅读中成为更好的自己。

图书馆计划目前已在全国29个省和直辖市的80多个地区捐赠了2600多所学校，捐赠图书超过217万册，受益学生超过110万，为超过4.5万名乡村教师提供了图书管理培训及1万人次的儿童阅读课程化教师培训。

我们围绕乡村儿童的需求，并兼顾公平、灵活和儿童利益最大化的原则，设计开展了多种公益项目。我们根据学校的实际情况和需求配置不同种类的硬件资源；根据儿童和家庭的实际情况为他们配置不同的图书和辅助工具。我们鼓励家校联合，建立一套完整科学的儿童阅读体系，最终使儿童爱上阅读，学会阅读。

用阅读照亮孩子的成长之路

“有书读”是基本要求

有教育家曾说

当偏僻乡村学校的孩子们

有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时

他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上

感谢您，成为孩子们的圆梦伙伴。

项目起始时间: 2021.02.02