第二次支教总结：

上次课进行了简单的英语教学，并且留下了复习的作业，小豪完成地非常不错。一开始还是照例对小豪本周内在学校学习的内容进行简单的抽查，整体掌握情况还不错。但是，我发现志豪在写作方面略有薄弱，我让他用几个词语来编写一段话时，他无法完成。之后进行英语的教学，新学习了五个英文字母。最后，我找了适合小豪看的纪录片，可以在一定程度上拓展视野，有助于之后学科的学习。

休息时间，我和小豪一起下五子棋。

结束教学后，我给小豪布置了一些作业：抄写上次学习以及本次学习的字母，一个一行；阅读一本书，并写一百个字的读后感；用几个词语来编写一段话。之后英语依旧作为每次课学习的重点；希望能够培养小豪喜欢阅读的习惯，并且写读后感；还会花上一些时间看纪录片，拓展视野。

了解到孩子姑姑因为工作的原因，很少有时间陪伴小豪，为了能够让孩子的心灵更加温暖，同时帮助孩子的学习，南青基金为孩子匹配了一名志愿者进行长期陪伴。

3-5日志愿活动总结：

第一次见到志豪，他正在帮姑姑拖地，可能是第一次见到我还有一点害羞。其实我内心还是有一点紧张，毕竟这是我第一次支教。我们通过把自己的个人信息，兴趣爱好等等写在本子上进行一次深入交流。通过这个简单的交流，我们渐渐熟络起来，志豪也主动和我交流在学习和生活中的情况，志豪是一个开朗活泼的孩子哦。
    我了解了一下志豪学习的课程内容，顺便进行了简单的考察，发现志豪知识掌握得很扎实，学习能力也很强。在英语方面也进行了简单字母的学习。主要的一些问题是，字还需要多加练习，毕竟一手好字可以极其占优势的。之前还了解到志豪有一点小粗心，主要体现在数学计算上，细心也是很重要的。

之后的计划除了辅导作业之外，可能重心会放在英语的学习上，当然还有学习能力和思维能力的培养上这些能力需要慢慢养成。我和志豪一起加油吧！

3月底，南青基金为小好送去了夏季清凉物资——驱蚊套装，还带去了一些文具和食物，让他能够在夏天更好的学习。