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项目起始时间: 2020.07.28
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密州街道城东小学口才课开课了。打造“可触摸、可体验、可传承”的美育新模式,为培养兼具人文素养与创新能力的复合型人才贡献力量。
(图片已授权)
老师先说出自己的名字,并做一个简单的动作, “我是口才老师,我喜欢拍拍手”,然后指定一个孩子,这个孩子要说出上一个人的名字、动作,再介绍自己, 通过这个游戏,既活跃课堂气氛,又锻炼孩子们的倾听和表达能力。
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发声练习:老师向孩子们解释发声和气息的关系,就像给气球吹气,气息足气球才能鼓起来,说话也需要足够的气息支持。接着教孩子们练习腹式呼吸,吸气时感受腹部隆起,呼气时腹部下沉。练习一段时间后,用均匀的气息发出 “a、o、e” 的声音,感受气息对发声的影响。
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老师展示一些夸张的口腔动作图片,张大嘴巴、咧开嘴角、鼓起腮帮子,让孩子们模仿,体会口腔肌肉的运动。然后教孩子们做唇部操,如撅唇、咧唇、绕唇,以及舌部操,顶舌、绕舌等,每个动作重复 8 - 10 次,帮助孩子们锻炼口腔肌肉,让发音更清晰有力。
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此次课程,能帮助孩子们突破表达羞涩,掌握清晰沟通、自信展示的能力,在语言训练中培养逻辑思维与同理心,助力社交融入与团队协作。未来,我们希望更多公益口才课走进校园社区,通过丰富实践活动和个性化教学,持续激发儿童语言潜能,让每一个孩子都能用声音传递力量,在成长路上绽放自信光彩。
扬帆美育艺术课堂项目将目光聚焦于诸城经济开发区小学,特别为该校引入了口才课程。口才,作为一项重要的表达与沟通技能,对于儿童的成长有着不可忽视的作用。在诸城经济开发区小学开展口才课程,是扬帆美育项目在促进儿童全面发展道路上的又一重要举措。
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志愿者老师根据不同年级学生的特点,设计分层教学方案。对于低年级学生,课程侧重于基础的发音训练、简单儿歌与故事的朗诵,通过趣味化的教学方式,激发孩子们对口才表达的兴趣。采用多种形式,让孩子们初步感受语言表达的魅力。锻炼其独立思考与清晰表达的能力。
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在基础发音训练环节,他们瞪着亮晶晶的眼睛,认真模仿老师的口型,努力发出标准的音节,教室里满是稚嫩却又充满干劲的跟读声。进行儿歌朗诵时,孩子们更是全身心投入,小手挥舞着,用清脆甜美的嗓音演绎每一首儿歌,脸上洋溢着快乐的笑容。
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通过在诸城经济开发区小学开展口才课程,扬帆美育艺术课堂项目期望能够帮助这里的孩子们提升表达能力,增强自信心,培养良好的沟通与社交技巧。在艺术的熏陶下,让每一个孩子都能勇敢地开口表达,展现自我,在美的感知与创造中,实现完整人格的发展,为他们的未来成长奠定坚实的基础。同时,阳光社工还将积极整合社会资源,为项目的持续发展注入新的活力,让每一个孩子都能在艺术的滋养下,向着更加美好的明天扬帆远航。
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