教育作为推动社会发展的内在动力，

承载着提高国民素质的时代重任。

然而，

城乡之间教育的鸿沟，

让乡村教育成为中国教育的薄弱部分。

推动乡村学校基础设施改善，

促进乡村教育生态系统优化，

为乡村儿童提供优质教育资源和服务，

促进教育公平，助力乡村振兴，

是爱德基金会助力乡村教育月捐项目的美好愿景。

随着脱贫攻坚战的完成，当前乡村地区学校的办学条件得到了较大改善，但受多方面因素影响，我们发现，乡村教育仍面临三大主要问题：

乡村学校体育设施建设滞后：由于教育经费有限，无力建设符合国家标准的操场、跑道等基础体育设施，师生的体育锻炼需求得不到满足，落后的体育设施建设影响了乡村孩子的身心健康发展。

乡村学生教育投入受限：乡村地区受自然条件等因素影响，很多家庭收入来源比较单一，收入不固定，再者多子女家庭较多，这样的家庭教育负担较重，这些学生也面临辍学的风险，从而教育中断现象成为乡村教育发展的最大阻力。

乡村学校综合素养课程匮乏：当前部分乡村学校受制于人力、物力等因素，体育、美育等课程开展较少。在城乡经济水平、资源环境等方面的差异影响下，乡村孩子综合素养培育不足，个体潜能发掘不够，学生创造力、表现力与成长力均受到限制，素养教育缺失成为乡村教育的关键短板。

爱德基金会一直关注中西部的乡村教育情况，自1989年开始在乡村教育领域先后开展了“危校重建”“破壳行动”“少年足球梦”“未来工程师”“爱学坊”等一系列帮扶项目。

截至目前已经累计支持471所偏远地区农村小学重建校舍，为超2,000所农村偏远地区学校资助了体育器材，帮助近50万人次的困境中小学生免于失学，为近万名高原地区学生提供光伏电源。

破壳行动——高中生助学项目

书包里的光伏电站（给学生发放一套光伏电源灯）

“助力乡村教育”是爱德基金会溪流月捐计划在乡村教育领域推出的月捐项目，该项目以乡村地区为重点，以乡村学校教育发展需求为依托，旨在通过学校体育基础设施改善、困境学生助学、综合能力发展三位一体的项目实践模式，资助困境学生、修建爱学坊多功能室及其他必要设施以改善师生的学习成长环境，并针对困境学生开展能力建设工作坊，提升乡村学校教育发展水平，助力中西部及农村地区教育现代化。

我们要做什么？

1、困境学生助学

项目将目光对准身处困境的中小学生群体，通过深度调研与多方沟通，切实地了解乡村地区学生的真正需求，为困境学生提供必要的经济支持以及能力建设工作坊，帮助他们减轻经济负担，缓解压力，使其顺利完成学业，实现新的突破。

2、体育基础设施改善

项目聚焦于乡村地区硬件条件相对薄弱的学校，对其现有的教学硬件设施，尤其是足球场地进行评估，为难以从其他渠道获得校园足球发展资源的偏远学校修缮足球场地，为热爱足球运动的孩子打开梦想之门，从校园基础设施建设、学生体育锻炼等层面加以改善和强化。

3、综合能力发展

项目计划在保障教育教学条件的基础上，进一步加强学生文体和生活设施建设，并通过为乡村地区的学校配备体测包，提供光伏电源，以及开展爱学坊多功能活动室等项目，辅助乡村教师进行体育、艺术等课程的扩展教学，提升学生在体育、艺术等方面的能力，促进学生自由而全面地发展。

益动小达人项目公益探访（给学生发放体测包：跳绳、拍羽板等）

学生参与“少年足球梦”项目

我们的目标

短期目标：

通过广泛发动社会力量，帮助乡村学校改善硬件基础设施，为困境学生提供必要的经济支持以及能力建设工作坊，并通过体育、艺术等形式促进师生全面发展，进一步提升乡村学校综合育人的办学能力。

长期目标：

通过对乡村学校教育环境的改善，促进乡村教育生态系统的优化，使乡村学生能享受到优质的教育资源和服务，促进教育公平，保障乡村师生的福祉，从而巩固拓展脱贫攻坚成果，阻断贫困代际传递，推动乡村振兴持续发展。

预算

您的月捐将会带来哪些改变？

每累计66元捐赠款，

可以为乡村学校的学生提供1套体测包。

每累计230元捐赠款，

可以为高原地区学校的学生提供1套光伏电源。

每累计2,200元捐赠款，

可以为1名困境儿童提供1年的学业支持。

每累计3,520元捐赠款，

可以为1名困境高中生提供1年的学业支持。

每累计60,000元捐赠款，

可以为乡村的学校建设1个多功能活动室。

每累计200,000元捐赠款，

可以为乡村的学校修建1个五人制足球场。

您的每一次支持，都将为建设乡村教育添砖加瓦；

您的每一份爱心，都将成就乡村教育的改变发生。

加入爱德溪流月捐，坚持点滴公益，助力美好生活！