2024年5月，彩虹口袋搭建梦想桥项目在甘肃、广东、广西、贵州、河南、黑龙江、湖北、湖南、江西、山东、四川、新疆、云南11个省2个自治区89所项目点学校开展130次美术课堂活动，受益孩子约7859人次。其中，新兴项目团队在新兴县新城镇南外小学为孩子们开展了多个主题绘画活动，帮助孩子们提升想象力、创造力。

黏土-快乐跳绳

     为了培养孩子们的创造力，以及对运动的热爱，特色开展了手工活动——《黏土，快乐跳绳》。

     在黏土制作过程中，孩子们把扭扭棒作为跳绳的创意非常巧妙。扭扭棒柔软且易于弯曲，非常适合模拟跳绳的动态。

      同时，它也为黏土作品增添了更多的趣味性和互动性。同学们可以将自己的黏土人物与扭扭棒跳绳结合起来，创造出各种生动有趣的场景。

鱼戏莲叶间

      举办了主题绘画活动，仿佛开启了一个充满童趣的水底世界。

      志愿者首先展示了金鱼那五彩斑斓的图片资料，每一张都像是从童话故事中跃然而出，让孩子们眼前一亮。

      接着，志愿者开始详细分析金鱼的结构特征。她告诉孩子们，金鱼的身体像是一个灵活的舞者，流动的线条使得它在水中游动时更加优雅。它的尾巴更是像一把绚丽的扇子。

       在老师的引导下，孩子们开始运用丰富的线条和鲜艳的色彩来表现金鱼的形态美和色彩美。在完成了金鱼的绘制后，孩子们开始为画面添加莲叶和池塘的背景。

        最后，当所有的色彩和线条都融合在一起时，一幅色彩鲜明、动静结合的美好画面便呈现在了眼前。孩子们看着自己的作品，脸上都洋溢着满足和自豪的笑容。

水果房子

      志愿者给孩子们带来了一场别开生面的创意绘画活动——水果房子。

      孩子们聚精会神地观察着摆放在桌上的各种水果，葡萄晶莹剔透，茄子的深紫色外皮沉稳而高贵，它的形状也让学生们联想到了各种各样的奇特建筑。

      志愿者引导孩子们仔细观察这些水果的外形特征和颜色特点，葡萄的圆润、茄子的长条形，都被学生们一一记录下来。

      学生们的想象力被充分激发，他们开始大胆地构思自己的作品。有的学生想象出一座由葡萄串成的房子，每一颗葡萄都是一个独立的小房间，而葡萄的叶子则作为房子的装饰和遮阳物。

      还有的学生设计出了一座茄子形状的房子，长长的茄子身体作为房子的主体，而茄子的蒂部则巧妙地转化为了房子的烟囱。

      在孩子们的手中，这些普通的水果和常见的建筑元素被赋予了新的生命和意义。

2024年1月25日，克拉玛依同心义工在托里县准噶尔学校，为孩子们开展了各种丰富的美育活动，提高孩子们的动手能力和观察力。

陶趣多多

    本堂软陶课由学校老师带领学生完成，老师进行示范后学生独立进行。然后将成果统一展示，而且学生的作品也是各不相同，惟妙惟俏。

    有粉红色的海绵宝宝，他有长长的睫毛，还有两颗大白牙齿，还有点尖尖的，可爱极了！

    还有美羊羊的红色玫瑰花，不知道是哪位羊王子送给她的，真的是浪漫极了。

    除此之外，还有各种颜色、各种形状的毛毛虫，有站着的，有趴着的，有翻着肚皮眼的，在这里我们看到孩子想象力的丰富，创造的大胆，不拘泥于各种条条中。

素描绘画，我能行

    素描课，是由学校专业的美术老师道列提校长的指导下完成。首先老师将一些参考物用A4打印出来，学生对照开始作画，既丰富了学生的学习生活，又增加学生的自信心。

    孩子们的骷髅画，从整体来看，和老师给的参考物没有什么大的区别，但如果你仔细观察，你会发现，画作里有孩子的思考和感悟，有色彩、明暗、阴影的细微差别，是独属于孩子的画作。

    印象深刻的是，画兔子的孩子，从整体画作来看，兔子和参考物挺像的，唯独眼神，孩子作了独特的处理，她画的兔子，眼神比较惊慌、恐惧，像是在草丛里躲避敌人，微微的泪花，更是把兔子的“惊恐”画活了。

这是我画的彩虹

    彩虹口袋发放仪式在托里县准噶尔学校开展，本次活动由志愿者带着彩虹口袋的美术用具走进校园，为孩子们带来特殊的礼物，走进了一堂五彩缤纷的课堂。

    在课堂上孩子们发挥自己的想象力与创造力，画出多彩的图画，提升自己的美育能力。

    孩子说，我画的彩虹不仅只有彩虹，还有树木、云朵、太阳、小花、草地，我希望能在这安家。

      看，孩子们画的彩虹，不仅仅只有彩虹哦！

     希望色彩可以碰撞出更多的火花，孩子们的动手能力和思维创造能力可以在一次次的美育活动中不断得到提升，创造出具有个人风格的作品。

  2023年4月6日，志愿者来到黄泥小学，与以往课上直接引导学生们作画不同，这次的课堂上志愿者们提倡让学生们以诗作画。

      迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。为了让孩子们体会到诗词的文本意境，在画画前志愿者带着学生们学习并诵读了几遍杜甫的《绝句》，“读完这首诗后，你们脑海中都浮现了哪些情景呢？现在拿起你们手中的画笔，把它们都记录下来吧！志愿者说道。

      在课堂上，孩子们充分发挥自己的想象力，随处可见他们认真作画的影子。画笔沙沙，不一会儿画纸上就出现了正在飞行的燕子、花朵草地、池塘里的鸳鸯、柳树......

      这次的诗画课每位同学的表现都非常棒，孩子们在学习古诗的过程中仿佛感受到诗人眼中的春天之美，此刻画笔瞬间成为了一种想象迁移的钥匙，打开了孩子们感悟诗画韵味的大门！

● 尝试水粉画

      春天是郁金香盛开的季节，4月20日志愿者们带领四年级的学生们再次尝试用水粉绘制粉色郁金香。

      这对于孩子们来说可谓是一次新奇的体验，在志愿者的引导下，孩子们开始在颜料盘上调色，他们拿水彩笔沾染颜料画出了郁金香花瓣、绿色的茎秆，为了让画作看起来更加完整，同学们也是充分发挥想象力。

      有的想画成晚间的郁金香，便加上月亮、星星来作伴，有的同学只是加上几片云彩就让整幅画瞬间生动了起来......看着漂亮的画作，大家脸上都露出了自豪的笑容。

      这节课上学生们都对自己调制出来的美丽色彩感到惊奇，在实践过程中提升学生们对调色的认知与色彩搭配的敏感度，让他们毫无顾虑地大胆表达自己对色彩的认识与想象！