3月下旬，南青基金跟踪考生的备考情况，了解到部分考生在备考时需要在薄弱科目上给予帮助。经过一个月的筹备，南青基金联合南昌大学，江西师范大学23名有学科优势的优秀志愿者为29名青云班困境中高考生进行一对一学业帮扶。

3月23-24日，经过两天的接触和了解，志愿者和考生进行匹配，最终确定了19组学科帮扶小组，经过后续跟踪和反馈，双方均了解了双方的情况，确定了后期的帮扶计划，以下将公示其中四组学业帮扶小组进展。

一、小瑶帮扶组的对接情况：

26日，志愿者赖老师先和对接的小瑶同学通过微信语音，先进行了大概的摸底情况。了解到小瑶同学的学科困难和学习压力。据悉，小瑶同学对于高考数学掌握基础不牢，成绩在80分上下徘徊，下一步，赖老师将对小瑶的以下方面进行讲解。

1.讲解一些解三角形的基本知识点，摸摸其解三角形的基本水平以及知识面的广度；

2.通过一些简单的题目去试探学生的基础水平，根据学生的基本情况，为以后的课程难度及进度做准备；

3.在讲题的过程中找到其思维的固话或者错误思想，并不断的去纠正；

本次课程的主要目的就是让学生掌握切化弦、解三角形的基本公式并学会利用第一问的条件去解决第二问。

二、小欣帮扶小组

了解到小欣的地理和数学薄弱项，志愿者谢老师通过腾讯会议在25日对学生进行诊断，初步计划为：

1.对该学生的地理学习情况有一个大致了解，制定接下来的计划

2.梳理其地理板块主要的知识盲区，布置相应的高考真题作业任务，并在下次课上讲解未弄懂的地方

3.画出知识重点，督促该学生熟记相应的知识点，并在下次课上进行抽查

4.在上课的同时拓展相应的地理课外知识，制做相应的PPT，并通过添加图片及世界各地的人文风俗的方式，增加课堂的趣味性

时间富余的情况下，再了解该学生最近的心理状况，提供相应的心理辅导与疏通

三、小琴帮扶小组

学生由于非常担心自己近期成绩变动，造成不能圆梦自己理想大学的原因，非常的焦虑。志愿者周老师了解到这一情况，先针对学生的心理焦虑进行调节，同事聚焦学生薄弱科目，如数学的排列组合和极坐标等，对学生的疑难点逐个击破。

下一步计划为：

1、搜集英语高考作文，并分为不同的信类，讲解英语作文要点，并让小琴简单写出三段式

2、查找数学高考的极坐标题目，讲解基础知识，让小琴会自主运用并会做极坐标的一般题型

3、复习上节课所学的排列组合，找新题和旧题让小琴写并写完讲解

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毕业的孩子参与到支教的志愿服务当中，在志愿服务过程中，认真的对待孩子，用温暖的爱和专业的知识，让孩子能获得更多的受益。在参与到服务当中，自强计划的孩子体验到更多的助人自助，他在和学生交流的过程中发现，要成为一个好老师，一定一定要用心去理解他们，学校是学生的第二个家，而老师则是他们最大的依靠，虽然只是一个支教，且只有短短十天的上课时间，但是这一次的实践活动让他收益颇丰，不仅认识了一个小朋友，更感受到公益活动的真谛，那就是认真履职，尽自己最大努力帮助有需要的人们。

2022年8-9月，南昌市青少年发展基金会联合江西省青少年发展基金会，昌盛大药房等助学合作单位，多个线上爱心平台，为江西省183名困境中高考学子拨付了助学金。