在各位尊敬的资助人爱心助力下，乡村的孩子们获得了多元学习的宝贵机会。这段时间，参与网络安全和阅读课程的孩子们积极进取，取得了令人欣喜的阶段性成果。

优苗二班、三班的同学们在网络安全课题研究中，展现出了超乎想象的热情与专注。他们利用课余碎片化时间，自发组建小组，围绕网络安全领域开展深入讨论。为了理清研究思路，构建系统的知识框架，孩子们精心绘制了思维导图。从网络诈骗、隐私保护，到数据安全、网络病毒防治等板块，思维导图逻辑清晰、内容全面，生动地展现了他们对网络安全知识体系的理解与思考。

资料收集阶段，小组内部分工明确。有的同学通过翻阅专业书籍和报刊，获取权威的资料；有的同学借助互联网，广泛搜集最新的案例与资讯；还有的同学对海量信息进行细致梳理和分析。以网络诈骗研究为例，孩子们不仅归纳了常见的诈骗手段，还整理出大量真实案例，并深入剖析，总结出切实可行的防范方法。

与此同时，参与阅读课程的优苗四班同学同样收获满满。每天孩子们都会自主完成一篇文章的阅读，并认真撰写读后感。在班级群里孩子们会踊跃的分享自己的读后感，并请老师和同学给出建议，这些真挚的分享，不仅加深了孩子们对文章的理解，更让他们在思想的碰撞中学会了思考与表达。不少孩子通过阅读，拓宽了视野，提升了写作能力，在日常作文中展现出更加丰富的想象力和深刻的见解。

通过这些课程，孩子们不仅学到了知识与技能，团队协作、沟通交流和自主学习等综合素养也得到了极大锻炼。这一切都离不开各位爱心捐赠人的慷慨支持，是大家的爱心为孩子们搭建了通往知识殿堂的桥梁，让他们拥有了探索世界的机会。

未来，我们将持续开展更多丰富多彩的课程，助力孩子们全面成长。孩子们也希望将所学知识传递给更多人，为营造安全的网络环境、浓厚的阅读氛围贡献自己的力量。

再次感谢您的无私奉献！期待在您的陪伴下，孩子们不断追逐梦想，书写更加美好的未来。

点亮希望，见证成长！

怀着无比激动的心情，向一直关心支持 “点亮乡村资优生的未来” 项目的你们汇报最新进展。在大家的慷慨资助下，项目成果斐然，孩子们不断成长蜕变，正逐步成为有爱、有责任、有担当、能解决社会真实问题的人才。

项目一直致力于改善乡村学生学习条件，更注重培养学生良好理想与价值观。春节期间，放假在家的孩子们带来了一场别开生面的《开开心心写情书，团团圆圆话亲情》元宵晚会。从策划、传播、节目编排、主持词撰写到平台技术维护，全部由二班、三班学生自主完成。各职能小组同学积极贡献智慧力量，充分展现了团队精神与责任感。

舞台上，孩子们自信满满。稚嫩却真挚的歌声，传递出对生活的热爱与对未来的憧憬；声情并茂的诗歌朗诵，送出美好祝愿；趣味小品和脱口秀，逗得观众欢笑不断。四班同学集体亮相，以《游子吟》展示新一届优苗风采。

晚会爱意浓浓。家长朗诵的情书，令人感动；爱心捐赠人送来真挚祝福，温馨的情书接力，让现场充满爱与力量。

然而，成长永不止步。新的学期，新的课题摆在师生面前。在网络信息爆炸的当下，真假信息混杂，如何引导优苗三班的孩子掌握辨别方法，构建抵御虚假信息的防线，实现自我成长与能力提升，成为亟待解决的问题。而对于优苗二班的孩子，如何组织一场精彩辩论赛，让更多初中生正确认识网络，科学使用网络，也是新的挑战。我们坚信，在大家持续支持下，师生携手定能攻克难题，助力孩子们不断成长。

我们深知，孩子们的每一点进步都离不开大家支持。未来，我们将继续完善项目，提供更多优质阅读资源与学习机会，助力孩子们实现梦想。

再次感谢大家无私奉献，让我们携手为孩子们创造更美好的明天！

成长在悄然发生

点亮乡村资优生的未来项目，除了积极改善乡村学生的学习条件外，还会帮助乡村资优的学生树立良好的理想和价值观，努力培养学生成为一个有爱、有责任、有担当、有能力解决社会真实问题的人。因为具备这些品质和能力的人必将是对他人具有积极影响的，对社会有贡献的人。

优苗班的孩子一直以此为目标。优苗班的课程也围绕着这个目标开展，通过PBL教学方式带领学生长期的、有计划的学习，我们能够看到学生身上悄然发生的改变。他们已经掌握了PBL的方式，基本已经可以独立完成很多活动的策划和执行。

比如上个学期的《共情力》课程给予孩子们的内在力量还再继续发挥着作用。学期末，同学们通过视频的方式给老师们展示的学习成果，一方面我们能够看到孩子们对共情力这项重要能力的掌握，让内心更加充盈自信，另一方面我们看到视频从脚本立意、形式、剪辑到配音都是孩子们自己商量完成的。在制作视频的过程中孩子们自己完成了讨论，在老师完全没有参与的情况下，他们一起沟通确定了自己小组的视频框架、角色分工、进展时间等等。这些能力的提升也让人欣慰。

更值得开心的是每个同学选择的团队角色都是完全出于对自我能力的认识以及自愿的基础上做出的选择，过程中遇到分歧或创新的想法都会勇敢表达，也都会认真听取他人的建议，学习着如何在有限的条件下发挥出最大的个人价值，让集体的利益最大化；也学习着如何理解他人的意图以及让他们明白自己的想法。更懂得彼此尊重和支持。

自2022年开始，每年寒假同学们都会一起策划一场线上元宵节晚会，今年同样，进入寒假，优苗两个班的孩子们又“聚在一起”开展了元宵节晚会的筹备会议，这次的活动是两个班的孩子一起策划，是一个更大的团队，更是考验孩子们各项能力的机会。

在讨论的过程中，每个人都能结合团队成员和自己的优势思考，充分考虑到每个同学的特长和时间安排，有的人创意优秀且组织能力强就负责整体策划和宣传，有人擅长美术、剪辑就负责视频、PPT和海报设计，有人时间充裕就主动承担道具准备工作，有人文笔优秀就负责宣传稿和主持稿的撰写，有人沟通能力强就负责内部协调和外联，有人细心周到就负责为节目设置奖项等等。

我们观察到，同学们在进入临时小组讨论的过程中，遇到意见分歧时，也能通过沟通和理解达成共识。最终经过孩子们讨论，大家分工明确，确认了清晰的组织结构图和具体工作职责，活动分成了节目组、后勤组、宣传组和主持人组，大家各司其职。目前整个活动筹备工作顺利开展，班级凝聚力也大大增强。

春节期间每个小组的同学也都紧锣密鼓的推进着活动的开展，看到群里孩子们自发的组织沟通、排练，和其他小组共同配合按时间表推进各项内容，有新的想法及时分享给大家，老师们都深刻的感受到了他们的成长，更为他们表现出的能力和责任心感到欣喜。

呈现一场优秀的节目很重要，但呈现节目背后每个孩子的收获更加重要！共情力好像同学们心中的一把钥匙，打开了心灵沟通的大门。它让同学们学会倾听、理解和尊重他人，在收获真挚友谊和良好人际关系的同时，也为未来的人生道路奠定了坚实的基础，让他们能够以更包容、更温暖的姿态走向社会。