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平均每1000名儿童中

就有7名自闭症儿童

2名脑瘫障碍者

1名听力障碍者 

1名唐氏综合征障碍者 

这些孩子生而不同

却在生活在你我之中

如果说疾病是关上的那扇门

艺术疗愈或许就是那打开的窗

据中国残联最新统计的数据显示,截至2021年,中国各类残疾人总数已达8500万,约占中国总人口的比例的6.21%。中国残疾人口主要集中在听力,语言,智力方面,合计占残疾人口总数的53.89%。在残疾人中,儿童时期是一个非常重要的阶段,或许在大多数人眼里,他们只是弱势群体,然而他们身上却有着特殊的艺术天赋,其实对于全部特殊儿童来说,也是非常需要艺术疗愈的活动,因为艺术疗愈法是一种被广泛运用与特殊儿童的心理治疗法。

艺术疗愈活动能很好的舒缓特殊儿童的情绪问题,提升认知理解能力,让她烦躁时有方式宣泄自己的情绪。通过特殊儿童的画作,让公众了解特殊儿童的内心世界,让更多人了解特殊儿童的可爱之处,更好地做到社会共融。

(图片来源于广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,已获肖像授权)

英国6岁自闭症女孩Grace,在她开始画画时,父母发现拥有无与伦比的艺术天赋,Grace的专注和执着帮助她创作出很多难以置信的作品,而她在艺术中找到了快乐,也能与他人讲简单的话。(案例来源于网络)

12岁患有唐氏综合征障碍者(先天智力障碍)并伴随着严重的先天性心脏病的女孩廖诗逸,在老师的指导下,她的画似精灵古怪,天马行空,很得老师赞赏,并推荐她每年去参加各种绘画比赛。如今,廖诗逸已经是重庆市观音桥小学四年级的学生,活泼、开朗、大方,和老师同学们都相处得非常好。她用自己的画、用美丽的色彩和快乐的性格诠释了生命的意义。

(“新少年的艺术梦”画展展示廖诗逸等人作品,图片来源于网络)

18岁脑瘫女孩吴金洁,语言表达能力受限、听力受损、视力仅有微弱的光感,这些困难似一个个凶猛的“拦路虎”,但她以惊人的毅力,战胜的残疾之苦,在少儿画坛中一枝独秀,举办过画展、出版过画册、拥有了画室,并得到了国内多位画家的认可和赞赏:“金眸只视方寸间,能回群山万壑;洁腹虽容大千界,独钟徽墨羊毫。”(文字来源于荆楚网)

 什么是艺术疗愈?

表达,是人与生俱来的能力,透过自发、创作可以展现原始且直接的情感与意念。

在心理学上,表达性艺术治疗(Expressive Art Therapy)也源于这种基础的能力。它通过游戏、活动、绘画、音乐等艺术媒介,以一种非口语的沟通方式来介入,释放被言语所压抑的情感经验,处理儿童情绪上的困扰,帮助儿童对自己有更深刻的对不同刺激的正确反映,重新接纳和整合外界刺激,达到身、心及社会性发展的目的。

在特需儿童的表达性艺术治疗应用中,它对特需儿童的认知、表达、情绪、行为都有所帮助。

艺术疗愈需要“艺术天分"吗?

不需要!

艺术疗愈的每一种形式,就像一个个小剧场,注重艺术创作和个人表达的过程,而非创造一个完美的作品。没有接受过艺术训练的人,因为没有技巧上的约束,更能接受艺术疗愈的创作形式。由于脑瘫、自闭症、唐氏综合征等特殊儿童,存在不同程度的语言功能障碍,难以用语言表达自己的情绪、情感,艺术疗愈对他们的创作及表达作用尤为显著。

艺术疗愈的内容?

非语言表达:艺术疗愈是一种基于非语言的表达。它更容易避开人类的自我保护机制,从而表达出我们内心真实的感受和想法。由于脑瘫、自闭症、唐氏综合征等特殊儿童,存在不同程度的语言功能障碍,难以用语言表达自己的情绪、情感,艺术疗育对他们的作用尤为显著。

内在体验:特殊儿童能透过艺术创作,更加了解自己的潜意识,也能让他人了解特殊儿童的内心。这种内在体验的过程,往往能帮助特殊儿童获得启发的意义。

(图片来源于广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,已获肖像授权)

(图片来源于广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,已获肖像授权)

项目目标:

(1)总体目标:

通过艺术疗愈的方式,为特殊儿童提供潜能发展机会,让特殊儿童感受到社会关爱。

(2)具体目标:

1、通过资助8家执行机构,在项目执行期内,为特殊儿童每月至少开展不少于2次艺术疗愈活动,服务不少于2000人次特殊儿童。

2、不少于2000人次的特殊儿童通过参与艺术疗愈活动,能够舒缓情绪,减少烦躁、焦虑的情绪。

3、通过开展画展活动和画作周边,展示特殊儿童画作,让更多公众了解及关爱特殊儿童。


预算表



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2023年12月15日

艺术创作是一种有效的情感表达方式。通过艺术创作,我们可以将内心的感受、想法和情绪转化为可见的形式,从而更好地理解和处理自己的情感。对于孤独症孩子来说,他们可能无法像其他孩子一样通过语言来表达自己的情感,但艺术创作却为他们提供了一种独特的沟通方式。通过艺术创作,他们可以自由地表达自己的情绪,无论是开心、伤心、生气、害怕还是平静。

课前热身

2023年11月28日,我们给孩子们带来了一堂关于情绪小怪兽的艺术疗愈课程。

我们选择了一个宽敞明亮的教室,布置得温馨而舒适。孩子们围坐在桌子旁,充满好奇地望着我们。我们先进行了课前热身活动,热身的目标是制作一只生动可爱的小猫。

首先,我们准备了一些白色的纸,剪刀,胶水和颜料。然后,我们开始撕剪纸片。孩子们按照我们的指导,将纸撕成小猫的眼睛、胡须等形状。这个过程非常有趣,孩子们都非常专注和兴奋。

16.jpg

接下来,我们将这些形状进行拼贴。孩子们用胶水将眼睛、胡须等形状粘贴在小猫的脸上。他们小心翼翼地粘贴,确保每个形状都贴得准确无误。

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然后,我们开始涂色。孩子们选择自己喜欢的颜色,给小猫的脸部涂上颜色。他们用颜料细致地涂抹,让小猫的脸部更加生动可爱。

最后,我们完成了小猫的制作。看着自己亲手制作的小猫,孩子们都感到非常开心和自豪。他们纷纷展示自己的作品,分享制作过程中的乐趣和收获。



为本条进展点赞
2023年7月27日

每个爸爸不一样,每个爸爸又都一样。在父亲节来临之际,莞麦们约上“星宝”一起DIY奖杯送给爸爸,借此表达我们埋藏在心底的浓浓爱意。

微信图片_20230625100833.jpg

活动开始,珊珊老师通过一系列动人的故事,引入“父亲节”主题,为“星宝”们讲述了父亲节的来历和意义,引导孩子们了解父亲节并加强与父亲的互动沟通,在珊珊老师的引导下孩子们说出了自己想对爸爸说的话,表达对父亲满满的爱。

微信图片_20230625100857.jpg

随后,工作人员给每位小朋友分发了奖杯的材料包,小朋友们充分发挥想象力,在不沾土上贴上各式各样的材料。孩子们将自己心目中的父亲画在不沾土上。

经过一个多小时的制作,不起眼的不沾布变成了承载着小朋友们浓浓爱意的“奖杯”。

微信图片_20230625100903.jpg


为本条进展点赞
2023年6月15日

每个爸爸不一样,每个爸爸又都一样。在父亲节来临之际,莞麦们约上“星宝”一起DIY奖杯送给爸爸,借此表达我们埋藏在心底的浓浓爱意。

微信图片_20230625100833.jpg

活动开始,珊珊老师通过一系列动人的故事,引入“父亲节”主题,为“星宝”们讲述了父亲节的来历和意义,引导孩子们了解父亲节并加强与父亲的互动沟通,在珊珊老师的引导下孩子们说出了自己想对爸爸说的话,表达对父亲满满的爱。

微信图片_20230625100857.jpg

随后,工作人员给每位小朋友分发了奖杯的材料包,小朋友们充分发挥想象力,在不沾土上贴上各式各样的材料。孩子们将自己心目中的父亲画在不沾土上。

经过一个多小时的制作,不起眼的不沾布变成了承载着小朋友们浓浓爱意的“奖杯”。

微信图片_20230625100903.jpg


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米妮
希望所有的孩子都能健康快乐成长
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