渴望友情、害怕拒绝、情绪宣泄、
对差异的恐惧和接纳、直面自己...
这些青春期绕不开的关键词,
你经历或听到过一些什么样的故事呢?
我们是关注青少年成长的光合行动,
相信每个孩子都能长出自己的内在力量。
欢迎你走进来,听一听我们和他们的故事。
“他一直很渴望友情,但是又一直不敢走出去,虽然跟人家的差距还在,但是他起码不再那么害怕拒绝了。”
——魔光夏令营营员澳的家长
“她说她最后一天哭了很久,还吃了很多蜜瓜,好好发泄了一下。说关于我的那个部分还没有发泄完,以后她哭、发脾气的时候不要管她。她还说对我的生气会比对我的爱多那么一小小分,说让我好好表现。我很高兴她能讲出这些,这应该是魔光给她的魔力和勇气。”
——魔光夏令营营员依的家长
“这次从魔光回来完全变了一个人似的,每天吃完饭刷碗,会有意识的调整自己的情绪,眼里也会充满光,我很欣慰,所以非常愿意支持魔光支持你们。”
——魔光夏令营营员纪的家长
我们在做什么
魔光——想给孩子们多一些光亮
从2011年开始,我们着手做预防和干预校园欺凌的项目,这10年间,我们遇到许许多多的孩子,因为缺乏或者看不到自己的内在力量、勇气和爱,在交朋友、学业、家庭关系等方面困惑多多,这些困惑未被看见,就引发出校园欺凌、辍学、自残、自杀等事件,也让他们看不到对未来的希望,进而危及到他们的健康成长甚至生命。
研究和我们的实践都显示,大部分的欺凌都很隐蔽,当被发现时,可能已经持续了很长时间。有些孩子未必会遭遇欺凌,但很可能会遭遇成人的否定、打骂、冷漠、不公平的对待,还有那些以“为孩子好”为名的责备、讥讽。这些都会让他们失去自己的光,独自在黑暗中摸索。
2016年开始,我们启动魔光青少年成长计划,想要为那些缺乏关注、不被看好、卡在某种“困境”中的青少年提供一个磨练自己的平台,透过一些挑战和任务,磨练出他们的能耐和意志,磨出生命的光亮,变得更好更有希望。
如何做呢?
魔光夏令营是这个计划里重要的一环,我们透过户外徒步、骑行、城市定向拓展、戏剧、舞蹈、绘画、游戏、生命故事分享等方式,和青少年们一起学习如何制定计划、拆解任务,学习怎么与人沟通、友好相处,学习如何 解决问题、与团队协作...
让青少年展现出自己能力的同时,也看到自己的潜能与局限,磨出他们的意志力;也透过共同生活,让他们在行程规划和预算上可以有自己的选择和决定,激发出他们独立自主、学习规划、沟通表达、以及倾听与理解的能力。
我们相信,
每个孩子都有想努力变好的内在动力,
只要给机会,给支持,给方法,
身处困境也有突破的可能。
有趣的是,这个项目在支持到孩子的同时,也让很多成人志愿者获得了疗愈和探索自我的契机。
“魔光在我心里是一道小小的亮光。参加完魔光夏令营,我开始踏入自我寻找和自我看见的旅途,没有休学,没有自杀,审视自己抑郁的状态,回过头去看过去的自己,在我身上到底发生了什么,才形成了现在的我。参加魔光成为我人生的另一个起点,永远感谢它,也感谢我被它激发出的勇气和力量。”
——魔光夏令营志愿者白
“在魔光夏令营里,有孩子说‘我觉得所有孩子都应该来参加一次魔光夏令营’,我觉得所有老师都应该来做一次志愿者,来学习看到这些孩子‘难搞’标签之下真实的状况,理解那些似乎不可理喻的行为,然后才可能促成积极的转化。”
——魔光夏令营志愿者程
"2019年的魔光营,我第一次以志愿者的身份参加营地,也是第一次参加这种类型的营地,两年过后去回看,感觉这次营地于我更像是一个生命大礼包。这次营地的经历,让我对自己的言行变得更有觉知,不再轻易对学生或者身边的人下评判,让我更有勇气和方法面对班级中出现的欺凌行为,同时还为我打开一扇门,去更深度的探索和了解自己。与此同时,通过营员们时不时传来的好消息,也让我意识到在魔光营里的经历给孩子们埋下了一颗种子,他们带着这颗种子,回到各自的环境里继续发芽和生长,长出了新的力量,让结束变成了新的开始^_^。"
——魔光夏令营志愿者玉
和平守护者——给成人也多一些关怀
与孩子们的“困境”相比,对和孩子打交道的成人来说,一切会更容易吗?至少我们看到的现实,并非如此。
在这个一切都“卷”的时代,成人也面对着太大的压力,会有各种各样的焦虑、挫败、无助。他们不是天生的好妈妈、好爸爸、好社工、好老师,却被这么“理所当然”地要求着,他们也需要支持、包容和接纳,在照亮孩子前行的路时,他们需要照顾好自己,焕发自己的光芒。
在做了8年预防和干预校园欺凌的项目,3年魔光青少年成长计划后,我们又开启了和平守护者种子发展计划,希望能够支持到更多教师、社工、家长,并形成互助的社群,大家可以互相支持、启发,创造更多适合自己、孩子健康发展的活动。
目前这个计划已经开展了三期,并在结课后仍然有丰富的互动和连接,我们也期待着这个社群继续生发,创造更多的可能性。
“我很无助的时候发现了和平守护者第一期的招募,马上报名参加,刚开始也是不知道有什么用,但是坚持学习,坚持训练,在不知不觉的中,我改变了,孩子也改变了,孩子经常说,妈妈你自从上课后就再也没有给我发脾气了,孩子也经过这两年的变化,变得开朗大方,交了很多朋友,学习成绩从最后一名进步到中等,这段经历让我意识到自己的变化和成长,特别感谢和平守护者小组的各位老师。”
——和平守护者一期学员艳
“这个环境包容、平和、安全,又充满了惊喜,除了守护的课题之外,还有更多的链接与互助,我加入了日签小组,后面又加入了读书会和Luna的青少年艺术疗愈工作坊志愿者,和来自不同地方的老师、NGO从业者、社工、生命教练、HR、研究生一起被和平守护的场域滋养着,但它最让我感触的,不仅仅是因为它实实在在的支持到老师、儿童工作者、社工、家长……给了她们一个抱持和成长的良土,它更是让每个人参与进来的,共同建立良好关系发展的计划:这个计划和学校、家庭、社会、孩子与孩子之间息息相关,并不是要教我们怎么做,做什么能够帮助到孩子。而是先梳理自己,照顾自己,在照顾的过程中,孩子及他人得到了最好的照顾——而我就是这样被照顾着,正在努力变成孩子稳稳的支持。有一句最爱的话,做和平守护者,在生命的长河里,先点亮自己,再点亮孩子。”
——和平守护者二期学员月
截至2021年12月,我们已组织3次魔光夏令营,服务并陪伴青少年60+;组织教师培训近312场,直接培训教师3000+;直接干预学生个案1032例,预防与间接干预学生6000+;完成和平守护者种子发展计划3期,支持陪伴成人195名。开展线上活动114次,共1642人次参与。
我们希望,更多的成人能成为守护者和行动者,
更多的孩子有机会被魔光陪伴,
也能有越来越多的零欺凌活力教室出现在学校。
加入支持,
您可以和我们一起创造光合行动。
支持光合
您可以帮助我们筹措:
1. 项目活动经费
包括夏令营场地、食宿、活动、合作导师成本费用;日常学校访点差旅费;零欺凌活力教室活动材料费用等。
2. 运营经费
非限定性经费可以帮助机构和项目稳定、有序的执行和成长发展。我们会根据机构和项目需求合理分配您的善款,保障机构独立、安全和稳健地运营,并谋求长期发展。我们将珍惜您所捐赠的一分一毫,确保用得其所。
3. 人力费用
陪伴、支持儿童成长为内在有力量、有勇气和爱的人,需要专业有效的运营和稳定的执行团队。目前,光合行动的执行团队有2名全职工作人员和1名兼职工作人员,该捐赠将部分用于支付员工工资,满足员工的基础生活需求。照亮自己,才能照亮他人。
光合月捐善款分配使用 | |||
内容 | 单价 | 数量 | 金额 |
和平守护者种子发展计划课程研发与社群支持成本 | 6000元/月 | 12个月 | 72000元 |
魔光青少年夏令营贫困青少年往返交通与营内活动成本 | 5000元/10天 | 15人/年 | 75000元 |
零欺凌活力教室计划教师奖学金 | 500元/人 | 15人/年 | 7500元 |
机构运营房租、打印等日常消耗费用 | 2500元/月 | 12个月 | 30000元 |
小计 | 184500元 | ||
公募管理费 | 3% | 5535元 | |
总计 | 100% | 190035元 |
* 单次捐和月捐的善款合并使用 *
我们的目标
1. 提升服务对象恰当评估自己的自我认知能力
2. 提升服务对象对差异性、多元的接纳能力
3. 提升服务对象自我关爱、理解、接纳的能力
4. 提升服务对象尊重自己和他人,有能力拒绝和接受拒绝的能力
5. 提升服务对象向他人提供支持的能力
6. 提升服务对象面对困难迎接挑战和修复创伤的能力
项目执行计划
每年1期魔光青少年夏令营,陪伴30~40名13~17岁青少年,20~30名志愿者。令青少年体验到无论人际关系、学业困境、身体障碍等产生的困难、暗影,都不足以成为他们发展路上的绊脚石,培养他们能重新审视困难所赋予的价值与意义,能够用共情、合作、勇气与行动战胜暗影,为他们提供一个发声平台,帮助更多的同伴拥有力量与勇气。
每年2期和平守护者种子发展计划。陪伴80~130名教师、社工、家长成为有觉察力、情绪平衡能力、非暴力沟通能力、自我关爱能力和辩证思考能力的人,在成长过程中有意识地为孩子们创造健康成长环境。
每年建立10间零欺凌活力教室,招募教师,共建“零欺凌活力教室”,为教室提供整套预防和干预校园欺凌方案,包括发现与报告机制、干预方案,提升学生沟通、冲突解决、交友能力等活动,支持教师有能力促进教室的健康活力、增强学生的内在力量和情绪平衡的能力。
为了机构更持续稳健发展,我们诚挚邀请您成为光合行动的月捐人,每月可选择捐赠10~1000元或更多,点滴支持,汇聚成我们前行的动力,成为一路扶持的伙伴。
我们是谁
自2015年成立以来,光合行动长期关注被边缘化的儿童和青少年的生活境遇和成长需求,特别是留守儿童群体的“中高危儿童”、服刑人员子女、有特殊需求的儿童与青少年 (自闭症者、身心障碍者)等,也关注城市内孩子们的成长发展,并有过多年减低校园欺凌项目的执行经验。致力于提高儿童和青少年的抗挫力、复原力、人际交往能力、自我管理能力和自主规划未来的能力,同时也关注和致力于儿童与青少年良好支持系统的营建。
光合行动希望编织一张大网,支持到有愿力的老师、社工、志愿者和家长彼此关怀、互助,并支持到有愿力的青少年有勇气、有力量为自己的社群发声并能互相支持,形成合力照亮成长的路途。
如何参与支持
点击下方“立即支持”,填写确认您的捐款信息,并进行捐赠即可。
捐款人权益
1、对光合行动的工作提出建议和监督
2、获取捐赠证书及捐赠发票
3、及时跟踪项目动态和服务对象反馈
4、收到光合行动的不定期邮件,可能是项目进展报告,也可能是我们关于项目和所关注议题的观察与思考
如您对捐赠和项目有任何问题或建议,欢迎联系我们——
邮箱:yesbookie@163.com
微信订阅号:光合作用在行动
开始时间
2022年3月1日
捐赠发票
如有需要,本项目的善款接收方「爱德基金会」可以为您的单次捐赠开具电子票据,因系统结算延时的原因,您可在扣款成功的3个工作日后在爱德基金会官网上申请。
申请步骤:登陆 http://www.amity.org.cn/donate/openInvoice ,输入交易订单号根据官网开票指引进行申请(微信→我的→支付→钱包→账单→点击想要查询的记录,获取交易单号)。
重要提醒:开票申请不支持跨年。如您在12月28日前的捐赠,需最迟在当年12月31日前完成开票申请。如您的捐赠扣款在12月29日至31日期间,可最迟于次年1月10日前完成开票申请。
感谢您的信任和理解。如您有任何开票问题,可随时联系我们,我们会协助为您完成开票。
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2023.4.25~2023.7.29 进展更新
【和平守护者计划】
6月17日第六期家长发展计划结课,共完成6次课和8次练习。
继续陆续分享往期学员的精彩实践,已发11篇:
【零欺凌活力教室计划】
2~6月,8名教室完成10次磨课,92人次参与,收到9份实践报告。
从实践报告和前后测问卷,可看出学生倾向在发生校园欺凌后,能够有机会开放讨论、充分表达,有机会参与解决问题中,同时也可以看出学生在什么是真正的强与弱间的不确定性。
通过这一阶段的实践测试,我们在未来该计划中,会侧重在一些学生很不确定、老师很难把握的点上展开,例如关于强弱、关于嫉妒、讨厌等。
【魔光青少年发展计划】
6月10日发出2023魔光夏令营招募,邀请青少年与父母同行。经过面试,共有19位青少年、16个家庭参与,其中有6个家庭获得公益支持,还有12名来自教育、社工行业的志愿者参与。
7月15~21日在昆明如期举办夏令营。
这期夏令营主题是《最后的国王》,希望每个人看到自己的优势与弱势,看到自己的不完美,学习与他人合作。
同时夏令营强调微光时刻,就是那些微不足道值得赞许的时刻,我们要看到,让每个人可以有机会学习有意识看到这些微光时刻,并能够给予鼓励,也提供家长多一些视角看到孩子的微光时刻。
【其他培训】
5月14日 TFC支教志愿者、未来教育家 学生常见心理问题识别与危机干预
6月11日 TFC支教志愿者 未来教育家 学生心理发展特点与沟通技巧
7月24~25日 2023届TFC岗前培训 未来教育家 问题儿童案例分析工作坊
2022.12.13~2023.4.24 进展更新
【和平守护者计划】
去年12月下旬,第五期教师/社工/志愿者发展计划结课,学员们陆续开展实践。为了帮助大家更好地设计和执行实践方案,2月19日,我们新增了一堂课,主题是设计适应儿童能力与需要的活动,并精选往期优秀实践报告,通过共享丰富学员们的实践思路。截至4月24日,我们共收到25份实践报告,并完成督导。
4月11日,第六期家长发展计划开启招募,这期聚焦青春期,希望帮助家里有10岁以上孩子的家长,了解和理解孩子多方面的发展状态及他们要面对的挑战,例如:认知、生理、心理、能力、关系、环境等等,也能学习解读孩子言行背后的意义和需要,并在赋能家长的同时,协助家长调整心态、做好角色转换,促进父母双方的合作。38位家长参与,将于4月26日迎来第一堂班会。
去年12月中旬至4月24日,和平守护者社群(含往期学员)共开展读书会、澄清委员会、吐槽会等共18次,188人次参与。
开始陆续分享往期学员的精彩实践,已发3篇:
【零欺凌活力教室计划】
零欺凌计划于去年12月21日发布招募,该计划希望通过3堂课、案例分析、小组磨课和实践督导,协助教师们创建师生关系良好、没有欺凌、更有活力的班级文化,并且学习如何预防与干预校园欺凌。共13名中小学教师参与。
1月,3堂欺凌主题课开展完毕,内容涉及:校园欺凌成因与界定、教师处理校园欺凌的误区、如何建立信任的师生关系、预防与干预校园欺凌方法讨论及学生参与。3小时/课,共计9小时。
2月,随着新学期的到来,教师们慢慢进入小组磨课和实践阶段。截至4月17日,我们共组织了9次磨课,教师们试着运用电影、绘本、视频、情景演绎等素材和方式,从不同角度与学生讨论恶意是什么、欺凌和玩笑的区别、欺凌事件中不同人的感受、讨厌一个人时会想做什么等等,从磨课的反馈和复盘中,教师们看到自己可能会在课堂上遇到的挑战,对校园欺凌的产生及如何与学生讨论也有了更深刻的理解和经验。9次磨课共86人次参与。
【魔光青少年发展计划】
3月底,我们在昆明待了4天,为今年的魔光青少年夏令营进行了初次踩点。
【其他培训】
1月13~14日 TFC支教志愿者、未来教育家 师生关系与自我关爱培训
3月19日 TFC支教志愿者情绪管理、自我关爱培训
4月4~5日 念响回廊社工能力建设 积极关系培训
8月18日之后,我们做了:
1. 9月底,启动和平守护者种子发展计划第五期,49名教师、社工、志愿者参与,10月12日开班,截止12月12日,共完成7次线上课程、8次小组练习,目前正进入实践计划阶段。
2. 截止12月12日,和平守护者社群(含往期学员)共开展读书会、澄清委员会、绘本心理团体、艺术疗愈工作坊等线上活动共112次,1693人次参与。
3. 9月28-29日,与儿童救助会合作,给四川眉山和云南文山教师、社工做预防与干预校园欺凌培训,160人左右。
4. 11月2-4日,与儿童救助会合作,四川眉山社工个案管理与干预培训。
5. 11月13日,给为中国而教(TFC)志愿者培训,主题:学生行为习惯培养/学生不良行为的应对。
6. 11月15日,CDR儿童保护议题圆桌设计光合行动项目分享。
7. 11月26日,参与彩虹暴力终结所多元性别校园暴力案例分析分享。
8. 11月27日,在中国婚姻家庭高峰论坛上发言,主题《减少被欺凌孩子在家庭中的二次创伤》。
9. 12月1日,与云南曲靖麒麟初心社工合作,给当地合作校教师开展良好师生沟通、学困生辅导培训。
10. 12月9-10日,与儿童救助会合作,云南文山教师预防与干预校园欺凌案例分析与干预培训。
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