图书馆基础运营

馆藏图书3276册，8月新增图书85册；新增读者6人，8月人流量达280人次，开馆时长达270小时。

向东时光图书馆在8月期间共开展10场活动，参与人数共93人。

2024年8月11日，美洋村13位孩子齐坐在东溪公益图书馆，每个人的眼睛都闪闪发光。他们专注、好奇、欢喜、兴趣盎然，期待着第一次的“诗歌创作坊”。诗歌，太美的情感表达，紧紧扣住了孩子们的心。

在东溪图书馆的日子

图书馆的门前放了一个“自由书写板”。8月的一个清晨，一位大伯驻足，被“推荐一本好书”所吸引。大伯先是对白板上的字进行了指正，他说：“字，要像人一样方正、正直”。接着，大伯坚毅地走上前，拿起白板笔，认真且工整地写下了《钢铁是怎样炼成的》。

8月10日，图书馆正式迎来了第一批小志愿者。成为小志愿者的第一步：背诵“三大公约”。公约很长，但他们都背得很积极也很认真。问其中一个小男孩，“为什么想成为志愿者？”小男孩说：“我喜欢待在图书馆，也想管理好图书馆。”小小的他们给图书馆增添了亮丽的色彩。

竹编以其独特的材质和工艺，展现了中华民族的智慧和创造力。风铃与竹编的结合，更是将艺术与实用完美结合。制作过程中，孩子们将团队合作发挥到极致，每个人都极其地专注和认真。当清风吹来，竹编风铃在孩童的手里唱出了动听的歌。当孩子们的笑脸绽开的那一刻，谁不为之触动呢?

莎士比亚说：“整个世界是一个舞台，孩子是天生的戏剧家。对孩子而言，戏剧是属于他们的游戏，戏剧是他们天性的释放，戏剧更是他们身体和思想的对话。”绘本戏剧将平面阅读转为立体阅读，孩子在绘本戏剧中找寻生命的力量，培养了孩子创造力和表达力。当绘本遇上戏剧，每个孩子都是天生的戏剧家。

2024年8月9日晚，一本《奶奶的护身符》不知感动了现场多少有情的孩子和大人。孩子们在纯白的纸上用心地为“小宝”画出了护身符，他们为小宝真诚地祈祷着、祝福着，并上演了一个用生命保护生命的温暖故事。

冰壶又称掷冰壶、冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目。冰壶运动是冬奥会场次最多、轮播时间最长的项目，被称为“冰上国际象棋”，展现的是静动之美和取舍的智慧。

在炎热的夏季，来向东时光图书馆也可以玩冰壶啦。8月30日，临近开学，一场旱地冰壶赛在图书馆热烈地进行。尖叫、欢笑、喝彩声不断……孩子们说：“从来没有见过冰壶。”“这要怎么玩呢？比赛规则是什么？”在认真地学习和探索中，孩子们越来越有兴致，也越来越得心应手。一场简单的冰壶赛在孩子们的心里播下了奥运的种子。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”拾一片花草固色-布局-敲打，将花草的汁液浸润在布袋上，留下大自然最原始的香气、纹理、色彩。“草木锤染身上衣，映红犹闻彩花香”山水草木，源于自然，，点染着我们的世界。

8月17日下午，这也许是孩子们第一次关注家乡的植物。他们沿路寻找，采摘红的花、绿的草，把美洋村的植物寻了一遍。当真实的植物脉络映在洁白的手帕上时，孩子们惊呼：“哇，太漂亮了。”他们的眼睛闪闪发光，“老师，我再去寻找。我知道哪里还有好看的花。”一幅幅美丽的作品在他们的手里呈现。那日下午，大自然的美定格在了东溪图书馆。

致敬志愿者

      初到东溪时，我觉得它是寂静的。因为相较于繁华喧闹的城市，东溪有时会显得落寞....

      但是这里的梯田如同一本打开的农耕诗集，一页页铺展在青山绿水之间，美的不可方物，这是城市缺少的景色。

      房屋的周围是潺潺的河水，夜里总能伴着舒心的流水入眠，在东溪的日子让我觉得灵魂都得到了舒张。

      听这里老人说，高速路还没建起来时，落后、贫困是他们的代名词。

      这里于群山之中，崎岖山路连着各村，交通不便是它的缺陷，终于有人看到了这里，筑起了走出东溪的“路”，带来了新景象。

      越来越多的人走了出去，许多孩子的双亲为生计在外务工，他们不得不将自己的孩子留在家里...

缺少双亲陪伴的他们，灵魂又该如何安放？

     向东时光东溪公益图书馆应运而生，书籍能给接触面有限的孩子们带来新的视野，新的知识，他们在这里也得到了那份缺少的陪伴和温暖。

这两天我有幸在图书馆做志愿者。在志愿服务的过程中我渐渐地和这些孩子们打成一片，被他们活跃、丰富的想象力所感染。孩子们懂事、认真、充满正义，他们时不时地创造惊喜，每个生命都是如此的灵动鲜活。记得老师说过：“读书的目的，不在于取得多大成就，而在于给人一种内在的力量。”乡村图书馆，似是有它独特的魅力。相信这些孩子会在书籍中汲取力量，期待着更美好的明天。

     每当我看到他们纯真的脸庞和充满灵气的双眸时，总会想起我在老家养的向日葵，一样充满着蓬勃的生机和热诚的希望。

公益不是一天两天、一次两次就能做好的事，公益也不是付出，它是一种向上的力量，唤醒良知，唤醒爱，亦是自我帮助、自我保护。

这里是东溪，这里有我们的故事。

文章前言 |东溪公益图书馆邀你一起来写诗啦

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这些孩子刚开始的时候也会说脏话，闹得全场都在哄堂大笑，场面很混乱。我只是安静地、认真地看着他们，等他们笑够了，我问了一个笑得最激烈的孩子，“读这句话的时候，你为什么笑呢？”他说：“就感觉这句话很搞笑。”我又问他：“那你觉得这句话说的好不好？”他使劲摇头，好像有点不好意思了。我心疼这些小孩，除了学校之外，没有其它的文化场所去供他们感受和体验，希望乡村图书馆可以弥补乡村孩子这一方面的缺憾。

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